第10课染张花花纸教学设计第一课时.pdf

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关键词：第10课染张花花纸教学设计第一课时

正文

第十课

染张花花纸

学习领域：造型

表现

教学目标：

感知，探讨，理解花的自然美，艺术美。

了解染纸的形式美感，在染纸的工艺制作过程中让学生认识色彩，从中得到艺术美的享受，培养学生的审美情趣和审美能力。

通过学习培养学生创造思维的发展，提高学生的动手能力，提高学生对染纸艺术的兴趣以及对生活的热爱。为学生创设发现美，表现美，创造美的条件。

教学重点：学习不同的折叠方法及单色，多色的染纸方法。

教学难点：染纸时色彩的选择，颜色搭配和多种染纸方法的使用。

教具：课件

染纸范作若干

图画纸

生宣纸

纸巾

彩色墨水

报纸

毛笔

调色盘

学具：图画纸

生宣纸

纸巾

彩色墨水

报纸

毛笔

调色盘

一．准备阶段：

收集染纸图片并放入白板图片库

二．引导阶段：

小朋友们，你们都是什么民族啊？有人是瑶族吗？有人到瑶寨观光吗？

在那里，王老师看到了许多漂亮的花，小朋友们，咱们能不能也一起加油印一张这样的美丽图案呢？

教师展示瑶族民族画面《取自白板图片库》，并揭示课题《染张花花纸》

三．发展阶段

1.感受花的美

（1）让学生欣赏白板图片中各种花的造型，感受花的美感，认识一些花，观察这些花的大概轮廓，颜色。

（2）让学生说一说你在哪里见过鲜花？

2.展示自己制作的头饰及其他小道具，同时把自己模拟成一名导游，学生模拟成观光者，师生乘坐小汽车到瑶寨游玩，在这个精心营造的情境里，老师引导学生欣赏沿途优美的风光，引导学生在轻松愉快的气氛中展开丰富想象。

3.教师：小朋友，你们能干的双手也做一件漂亮的作品，好吗？

4.演示制作的过程

（1）纸的基本折法

（2）染纸的基本方法

四．实践阶段

学生制作，教师巡视指导

辅导要点：

用折法多变来使图案多样化。

染纸时要耐心。

贴花时注意花的大小，图案疏密，颜色等。

五．评价阶段

展示全班学生作品，师生扮演小昆虫飞入“花丛”点评作品，在花丛中选中自己喜欢的图案。

在欣赏中，陶冶情操，得到美的享受，还了解了少数民族文化。

第10课染张花花纸教学设计第一课时