Learning about Language教案教学设计导入整理

《语法填空中谓语和非谓语动词分析》微课教学设计

——罗梦珍

教学目标：分析近几年全国Ⅰ卷高考中语法填空题的考点分布特点；

分析谓语和非谓语动词考查重难点，给学生提供做题策略。

重难点：理解句意，辨别句型，确定谓语或非谓语。

教学设备：希沃白板

教学步骤：

1.

近四年高考中语法填空题考点分析

2014年全国卷Ⅰ

2015年全国卷Ⅰ

2016年全国卷Ⅰ

2017年全国卷Ⅰ

v 2 4 3 4 n 1 1 2 1 adj. 3

1 adv. 1 2 1 1 pron. 1 2 1 1 prep.

1 1 1 conj. 1

1

art. 1

1 1

说明：考点主要集中在动词与名词；

动词的时态、语态、非谓语动词、动词或名词的单复数为必考项。

2.

考查谓语动词的时态和语态

常考时态：一般现在时

现在进行时

现在完成时

一般过去时

过去进行时

过去完成时

一般将来时

难点：1）无明确的时间状语，需结合语境

Eg. (2015全国1) It was raining lightly when I ___arrived____(arrive) in Yangshuo just before dawn. 2) 有或者没有明确的时间状语，但是时态、语态交替考查

Eg. (2011北京) Experiments of this kind ____had been conducted______ (conduct) in both the US. and Europe well before the Second World War. 3) 语法一致、意义一致和就近一致

3.

非谓语动词

难点：

1）

非谓语动词作状语

主

-ing having done to do(目的) 被

-ed having been done to be done Eg. (2013全国2) I got to the office earlier that day, __having caught__ (catch) the 7:30 train from Paddington. (作原因状语) 2）

非谓语动词作定语

主

-ing to do(将来)

被

-ed to be done being done Eg. (2012江西) John has really got the job because he showed me the official letter _offering__(offer) him it. Eg. (2013四川) The airport ___to be completed__ (complete) next year will help promote tourism in this area. 3）

区分不定式和动名词作主语、宾语、表语：注意习惯表达和固定句式

Eg. (2011北京) It's important for the figures _to be updated__(update) regularly. Eg. It's no good/use _talking__(talk) to him. 4）

非谓语动词作宾补：

-ing：动作正在进行（常放在感官动词、使役动词后）

-ed：动作的完成和结果或状态

to do：将要发生的动作（注意常见固定用法，如allow sb to do sth）

Eg. (2011天津) Even the best writers sometimes find themselves _lost__(lose) for words.

4.

解题策略：

第一步：理解篇章和句子

第二步：分析句型，判断是简单句、并列句还是复合句

第三步：根据上一步确定是填写谓语动词还是非谓语动词

第四步：综合考虑时态、语态；主动、被动等，最终确定正确形式