第一节 地球的宇宙环境优质公开课教案

《地球的宇宙环境》教学设计

新华中学

黄晓云

【教学目标】

知识与技能

1.了解天体的主要类型和天体系统的层次,描述地球的宇宙环境；

2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因； 【教学重点】

地球上存在生命的条件。

【教学难点】

地球上存在生命的原因。

【教学方法】

指导学生自主学习、协作探究、交流互评。充分利用教科书搭建的平台，引导学生自己动脑、动手，在自主探究的过程中，对问题有更深的认识。

【学法指导】

通过合作和交流，自己分析问题和解决问题，在合作的学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。

课时安排

1课时

【教学过程】

（展示图片）：（边播边讲）在宇宙中，我们除了可以看到各种各样从没见过的天体之外，还可以近距离地观看我们熟悉的太阳和月球，更神奇的是我们还能飞出自己的摇篮——地球，从太空深处去欣赏她的美。

（引导学生回忆自己经常看到的夜空，让他们了解事实上这个就是我们平时所看到的宇宙，从而拉近学生与宇宙的距离）

（给出杨利伟照片）给学生讲述一些有关人类对宇宙的探索以及所取得的一些成就。

（过渡）下面就让我们一起来看看我们地球所处的宇宙环境。

让学生认真阅读课本P2的第一段话。从这段话中要求学生掌握宇宙的概念，知道宇宙的物质性。由宇宙中存在各种各样的天体引出各种天体通过相互吸引、相互绕转从而形成天体系统。

一、地球在宇宙中的位置

（引导启发）认识地球在宇宙中所处的位置，有助于全面认识地球上出现的一些地理现象，并找出这些形象形成的客观的正确的原因。宇宙虽然无边无际，处在不断的运动和发展之中，但是是有规律可循的。搞清天体系统的形成和层次，可以帮助我们确认和描述地球所处的位置。

（读图指导）图1.2体现了宇宙是按一定的层次和结构组成的有序的物质世界。四幅小图分别代表不同级别的天体系统，逐层展示了它们之间的隶属关系。

（方法步骤）

1、

利用天体系统层次图找出地球的位置；

2、

将图1.2转换为图1.3，或自行设计天体系统的层次图，以多种方式表示地球的位置；

3、

用文字描述不同宇宙空间尺度中地球所处的位置。描述层次要清晰。

（自主探究）

学生独立学习，并将自己的见解和设计的图表整理出来。

二、

太阳系中一颗普通的行星

（过渡）从图1.3这个天体系统中，我们明确了地球是处于哪个系统的？（太阳系）那到目前为止，已知太阳系有八大行星，由近及远，依次为……（要求学生边看图边说）（结合相关的图片给学生简单介绍太阳系各成员，既增强学生对太阳系的了解，也培养学生对地理兴趣）

（探究引导）那究竟地球在太阳系这个大家庭里地位如何呢？我们说它是一颗既普通又特殊的行星。那说到这里或许有些同学就疑惑了，为什么既是普通的又是特殊的呢？下面就让我们一起来探讨一下。

1、

认识地球作为行星的普通性

（学生围绕活动要求，先自学，再分组讨论）

第一步，读“太阳系模式图”，要求运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星。

第二步，分析图表中各要素的相关数据，运用基本的数理知识比较九大行星的运动特征，进一步认识地球。

（1） 认识地球作为行星的普通性

（点评指导）点评侧重运用数理知识解读图表信息，并得出结论的能力，如，观察太阳系模式图中九大行星公转方向的箭头，得出同向性的特征；根据九大行星

的轨道倾角大多小于4度，得出共面性特征；根据九大行星的轨道偏心率大多接近0，得出近圆性特征，根据这些特征证明地球并不例外；再从结构特征，比如质量和体积等方面比较各大行星，特别是类地行星，得出地球也无特殊之处的结论。最后以上述探讨的两方面结果来证明地球具有行星的一般特征，是太阳系中的一颗普通行星。

（2） 认识地球是太阳系中的特殊行星

为何又说地球是一颗特殊的行星？是因为到目前为止，整个宇宙中只发现在地球上存在生命物质。

三、存在生命的行星

(导学)

用人类对火星生命的探测，引发学生思考生命生存需要哪些基本条件；再比较火星与地球的自然条件，引导学生探讨地球存在生命的条件，形成“自然环境是人类赖以生存和发展的基础”的地理观念。

从探讨得出的生命存在所需的条件反推出地球存在所需条件的条件。

四、课堂总结

五、板书设计

教学反馈：

1、

太阳成为太阳系的中心天体，根本原因在于：（ C ）

A 太阳能自身发光，照亮太阳系 B 太阳辐射是九大行星的热量源泉

C 太阳质量占太阳系总质量的99.86﹪ D 太阳的位置正好在太阳系的中心

2、下列不属于天体的是： （ D ）

A 恒星 B 彗星 C 星际间的气体和尘埃 D 陨石

3、下列关于总星系的说法，正确的是： （ B ）

A 囊括了整个宇宙 B 是银河系和河外星系的总称

C 包含二级天体系统 D 上述说法都正确

4、在太阳系的几大行星中，与地球公转轨道相邻的类地行星是：( B )

A 水星、金星 B 金星、火星 C 火星、木星 D 木星、土星