辽阔的草原教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

中国少数民族音乐教学设计中国少数民族音乐教学目标：1、通过聆听几首作品，引导学生感受、体验蒙、藏、土家、哈萨克、朝鲜民歌的民族风格特点。2、探讨音乐作品中的民族风格是如何通过节奏、调式、旋律等音乐要素表现出来的。教学重点：通过对比，感受与体验蒙、藏、土家、哈萨克、朝鲜民歌的风格特点。教学难点：学会运

资料类型：教学教案文档

所属课文：辽阔的草原

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2018-07-30 20:02:00

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学校：慈利县第三中学

辽阔的草原教案公开课一等奖

未知

2018-07-30 20:02:00

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关键词：辽阔的草原教案公开课一等奖

正文

中国少数民族音乐教学设计

中国少数民族音乐

教学目标：

1、通过聆听几首作品，引导学生感受、体验蒙、藏、土家、哈萨克、朝鲜民歌的民族风格特点。

2、探讨音乐作品中的民族风格是如何通过节奏、调式、旋律等音乐要素表现出来的。

教学重点：通过对比，感受与体验蒙、藏、土家、哈萨克、朝鲜民歌的风格特点。

教学难点：学会运用音乐的基本要素来分析作品的风格。

教学过程：

一．组织教学（师生问好）

二．新课授入：

1、介绍中国少数民族音乐

我国有56个民族，是一个统一的多民族国家。55个少数民族大多数都有自己的语言和文字。（图片展示）

（一）欣赏蒙古族民歌《辽阔的草原》

（1）简介：这是流行于内蒙古呼伦贝尔盟的一首传统“长调”民歌。全曲表现一个年轻牧民虽有了爱人，但爱人的心思像随时都可能遇到泥滩的草原一样，令人难以捉摸。歌曲节奏自由，旋律悠扬宽广、深沉隽永，具有浓郁的草原气息

（2）长调和短调的介绍

（二）欣赏藏族民歌《酒歌》

介绍：酒歌是西藏城乡人民非常喜爱的一种艺术形式，又名《年轻的朋友》是在我国广为流传的藏族民歌，其歌词内容包括祈祷，祝贺，喜庆，爱情等；曲调清新，朴质，流畅，具有浓郁的藏族民族韵味。它把对朋友的美好祝愿，通过有优美的旋律酣畅地表达出来，情韵连绵。各地酒歌的演唱形式不同，有的边舞边唱，有的只唱不舞。音乐开朗热情，多为宫调式。

（三）欣赏土家族民歌《马桑树儿搭灯台》

感受与模唱

（四）欣赏《玛依拉》

（1）介绍：（2）乐器介绍：（五）欣赏《纺织谣》

（1）简介：

（2）乐器介绍：伽倻琴

三．活动与探究：

（一）教师提出问题：

（二）学生活动：

（三）师生归纳、总结

（设计意图：学生对音乐的欣赏由感性上升到理性）。

五．拓展延伸

【设计意图：一节课的容量毕竟有限，老师所能做的仅仅是激发学生的兴趣，课后才是学***课堂。】

关于本教案的常见问题

Q：辽阔的草原教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《辽阔的草原》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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辽阔的草原教案公开课一等奖