第三节 全球气候变化及其对人类的影响教学活动设计方案

鲁教版 必修一 第四单元

第三节 全球气候变化及其对人类的影响 教学案

课前学生结合导学案自主预习。

导入：一段2分钟的“全球气候变暖的现象例证”的视频导入——感知、认识全球气候变暖

教师提升：对于“全球气候变化及其对人类的影响”我们的研究思路应该是什么？

学生答：略

教师承转：全球气候一直在变暖吗？如果没有，那是怎样变化的？

学生答：略

一．全球气候变化的过程、特点

教师问：按时间尺度，全球气候变化分为哪几个时期？

学生答：略

PPT展示“地质时期的气候变化”图、“历史时期全球年平均气候变化曲线”图、“近百年来全球年平均气温变化曲线”图。学生读图回答：

1、地质时期的气候变化图中出现了几次寒冷的大冰期？

2、地质时期气候变化特点是什么？ 3、历史时期气候变化特点是什么？

4、仪器观测时期气候变化特点是什么？

5、哪两个时期气温上升较快？

6、图中从1860—2000年气温大概上升了多少度？

教师总结提升：活动一——目前全球气候变暖：

A——是全球气候变化的一种正常体现? B——还是人类活动所导致？ 二．全球气候变暖的原因

PPT展示四种温室气体在大气中随时间的含量变化示意图、近百年来的世界平均气温变化图、2002年中国与世界能源消费结构

学生活动：总结全球气候变暖的原因。

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承转：“全球气候变暖的影响”视频播放

三．全球气候变暖的影响

教师问：结合昨天的预习和观看的视频，全球气候变暖的影响有哪些？

学生答：略

教师承转：这是全球气候变暖的四个大的方面的影响，下面我们就两个方面展开探讨。

活动二：全球变暖后，海平面上升了，会引起…

小组合作请将下列选项“对号入座”对号入座：

A海水受热膨胀 B海平面上升 C海水入侵 D低地淹没 E海岸侵蚀加强 F土地盐碱化 G冰川融化 H海岸线退缩 I地下水位上升 J海岸工程建设破坏 K风暴潮、洪涝等自然灾害加剧

C

D E

材料一：《中国海洋报》报道2004年～2006年，中国沿海大多数地区沿海海平面都高于常年。

受海平面上升影响，上海沿海地区的咸潮入侵和海岸侵蚀等海洋灾害都有所加重。另外，咸潮频繁入侵，对城市供水造成影响，地下水和土壤盐渍化加重，严重危害上海的水资源环境和生态环境；海平面上升使浙江沿海风暴潮灾害更加严重，2004—2006年间，有5次灾害性台风先后在浙江登陆；2006年海南沿海海平面比常年高107毫米，沿海部分岸段侵蚀严重，其中海口市因海岸侵蚀损失土地约1.5平方公里，海滨旅游区和海岸工程设施受到威胁。

活动三：

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辩论：全球气候变暖对世界粮食生产是利大于弊，还是弊大于利？

材料二：气候变暖后，土壤有机质中的微生物分解将加快，土壤蒸发量上升，造成地力下降，需要施用更多的肥料；旱涝灾害增多和海水侵蚀等将造成农业减产；气候变暖同样对昆虫、杂草有利，病虫害增加，这使得农药和除草剂的施用量增大，会导致农业成本增加；全球变暖，许多地区出现地下水水位下降、水井枯竭问题，也将对粮食产量构成影响；对渔业的影响总体上是不利的。

牧业方面，气候变暖导致蒸发更加旺盛，使干旱、半干旱地区潜在荒漠化趋势增大，草原承载力和载畜量会下降，草原界限可能扩大，高山草地面积减少，畜牧业的整体分布格局会发生较大变化。

温度升高将延长生长期，减少霜冻，尤其是使高纬度的一些地区存在着作物增产的可能；部分地区降雨量增加尤其在偏旱地区会积极促进农作物生长；全球变暖伴随的CO2含量升高，促进农作物的光合作用，产生“施肥效应”，会使植物生产率提高。温度升高

全球变暖对世界粮食生产——正方：利大于弊；反方：弊大于利

活动四：请预测全球变暖会引发“第三次世界大战”吗？引发的动机是什么？

材料三：有人说气候变暖这个问题的重要性要远超过伊拉克战争、朝鲜核危机，还有人评估气候变暖带来的损失相当于两次世界大战加上一次经济大萧条的损失……

气候变化将使农业生产的不稳定性增加，产量波动增大。

盖尔斯腾加伯说，全球气候变化给中欧地区带来的影响是暖冬，给世界其它地方带来的影响则更加恶劣，例如非洲的荒漠面积不断增加，加拿大和俄罗斯的冻原加快融化，一些地区遭受热带风暴的危险大大提高……

到本世纪中期，将有超过2亿人口成为环境难民，其中的许多人将因营养失调和高温而早夭。到2080年，由于海平面上升，每年都将有1亿人口被迫离乡背井，成为环境难民。

教师承转：通过我们刚才的学习，深刻了解到全球气候变暖对人类将产生

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方方面面的影响，那么变暖已经发生，我们应该采取哪些措施缓解呢？

四．减缓全球气候变暖的措施

活动五：学生分为四个小组，按角色讨论：

面对全球气候日益变暖，我们该怎么做？

１、假如你是宝钢董事长…

２、假如你是环境科学家… ３、假如你是联合国秘书长…

４、假如你是中学生…

教师总结：对于全球气候变暖，我们可以采取以下措施

节约能源

增加

提高能源利用率

控制温室气体排放

调整能源结构，开发新能源

保护森林植树造林温室

气体

吸收

适应

培育新品种

发展节水农业

建设海岸

防护堤坝

气候变化的适应对策

气候

变化

控制人口增长

五．课外链接

国际合作

1997年12月在日本京都达成《京都议定书》，2007年12月15日联合国气候变化大会形成

“巴厘岛路线图”

。

结合上网查阅的相关资料，对以下问题发表你的见解： 1、美国拒签《京都议定书》，为什么？

2、为什么发展中国家坚持应该承担减排责任，但不应该设定强制性的减排4

目标？

3、科学预测表明，到2025年前后，中国的二氧化碳排放总量可能超过美国，居世界第一位。中国面临如此严峻的挑战应该采取哪些措施？

课后探究：请选择以下任意一组小课题，小组合作探究

探究一：面对着全球变暖的论断，也有不少的反对声音,俄罗斯科学家提出：21世纪全球气温将不再升高，而是开始变冷。 请探讨如果全球气候变冷了，又会给人类带来哪些影响呢？

探究二：印度NDTV电视台报道，新德里2010年6月1日这一天最高气温值高于正常年份8摄氏度；最低气温值高于正常年份6摄氏度，印度遭遇百年不遇高温，气温接近50度，近300人丧生；从2010年6月末开始，我国十余省市陆续遭遇高温天气，部分地区气温达35～37℃，局地达38～40℃。多地开始预防部署农业抗旱工作，部分地区用电量超负荷。

请上网查阅相关资料，探讨全球气候变暖对人类健康有哪些具体威胁？我们应该如何应对？

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