4 有趣的作业PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《有趣的作业》教学设计教学目标:1、知识与能力:能正确拼读本课生字,能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。2、过程与方法:读课文,理解有关词语的意思,能说出小朋友是怎样爱护春天的;在理解句子的基础数上,做到不读破句,理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。3、情感态度与价值观:通过阅读,懂得

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2018-05-24 10:27:00

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学校：高州市金山街道中心小学

4 有趣的作业PPT配套优秀教学设计内容

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2018-05-24 10:27:00

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《有趣的作业》教学设计

教学目标:

1、知识与能力:能正确拼读本课生字,能读写默本课14个生字和课后练习的13个词语。

2、过程与方法:读课文,理解有关词语的意思,能说出小朋友是怎样爱护春天的;在理解句子的基础数上,做到不读破句,理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。

3、情感态度与价值观:通过阅读,懂得春天来到的特征和怎样爱护春天;完成小诗《春天说了什么》,说说春天的美丽景象,从心里喜欢、爱护春天。

教学重点:

朗读、不读破句。

教学难点:

不读破句,读好较复杂的句子。

教具准备:

字词卡片、录音。

课时安排:

1课时

教学过程:

一、谈话导入,揭示课题

春天到了,你有什么感受?今天我们学习的课文就和春天有关。出示:12有趣的作业学习生字:趣业说出自己对春天的感受。

1、学生朗读课题。

说说有趣的()从生活入手,进入春天。

学生对春天的印象很多,万紫千红、桃红柳绿、春暖花开……

2、置疑合作学生字

读了课题,你想知道些什么?根据次序贴出大问题。出示合作学习要求,小组学习新字,出示字词师指导插、微学生置疑,合作学习。

3、交流生字学法。(多个方法)组词朗读集体书空插、微

自主学生字,发挥集体智慧

多个学生发言,但只提了"有趣的作业是什么?"一个问题,只是提法不同,置疑能力不佳。

二、初读课文,了解内容

1、听课文录音。

2、有趣的作业是什么?板书:找春天

3、出示:"王老师微笑着说:……带到教室里来。"

(1)师问:"明天到哪里去找春天?"

(2)把什么带到教室里来?

(3)到哪里去找呢?把什么带回来呢?

(4)这就是王老师交给小朋友的一项作业。

4、出示填空

(1听录音,给课文划分小节。

几个学生快速答

学生轻声试读。

根据老师的引读,训练不读破句。

生口答

帮助学生理解句子,顺利朗读

由扶到放

练习不读破句

再次明确

有趣的作业是什么?

学生在朗读过程中,明白“到大自然里”和“把美丽的春天”是各自表达一个清楚的意思,要连起来读。

三、学习课文,朗读感知

对王老师交给的有趣作业,他们完成得怎么样?

1、他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的?(读第二节)

2、出示“课桌上……”一句,训练朗读长句说话。

3、出示比较项

学生用﹏表示,交流。

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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