开会啦课堂实录【2】(共4页)｜教案在线预览

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教学设计模板1、教学内容:北师大版《数学》一年级下册第一单元《加与减(一)》中的《开会啦》。2、教材分析:本教材以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点,它不仅考虑数学自身的特点,更遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的

资料类型：教学教案文档

所属课文：开会啦

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2018-05-29 11:30:00

来源学校

学校：营口市鲅鱼圈区芦屯镇簸箕寨小学

开会啦课堂实录【2】(共4页)

未知

2018-05-29 11:30:00

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关键词：开会啦课堂实录【2】(共4页)

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教学设计模板

1、教学内容:北师大版《数学》一年级下册第一单元《加与减(一)》中的《开会啦》。

2、教材分析:本教材以促进学生全面、持续、和谐地发展为基本出发点,它不仅考虑数学自身的特点,更遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

3、学情分析

本班共有39名学生,其中男生17人,女生22人。经过上学期的学***部分学生有良好的学习习惯,追求上进,认真学习,按时完成作业,上课能认真听讲,积极发言,勤学好问,成绩优异。但有少部分同学的行为习惯不好,比较懒惰,没有自觉学习的习惯,成绩不够理想,针对上述情况,教学中要注重学习方法的指导,充分根据学生和班级的特点,采取灵活的措施,充分调动学生学习积极性,鼓励学生多思、善问,进一步提高学生学好数学的信心,争取提高教学效率,取得更好教学成绩。

4、教学目标:

(1)知识与技能(包括核心素养):理解比较意义下的减法,熟练准确计算“十几减9、8、7、6”的退位减法。

(2)过程与方法: 1、在具体的情境中,通过探索、交流活动,进一步体会减法的含义。

(3)情感态度与价值观:能理解他人的不同算法,体会多样性。初步培养学生思维的灵活性和独立性。

5、教学重点、难点

教学重点:熟练准确计算“十几减9、8、7、6”的退位减法。教学难点:理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。

6、教学方法(体现出个性化的教学):情境引入法。

7、媒体资源:

课件、小木棒

8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：开会啦课堂实录【2】(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《开会啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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