第一节 岩石圈与地表形态优秀教学设计范文

《岩石圈与地表形态》教案

贾凤丽

课时安排：2课时

教学目标：

知识目标：了解地质作用的含义；了解内、外力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响；了解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌；了解地壳物质的循环过程。

能力目标：通过阅图，学生能够判别地质构造的类型并能利用地质构造的规律去指导生产实践；通过阅图，学生能够自已学会分析内力、外力对地表形态的影响；能够应用板块构造学说解释自然界的一些地理现象。

德育情感目标：通过地壳运动及地壳物质的循环等知识的学习，使学生受到辩证唯物主义教育；培养学生探究自然界奥秘的科学精神，树立学生科学美的观念。

教学重点：内、外力作用的表现形式及对地貌的影响；

教学难点：读图判别地质构造的类型；地壳物质的循环过程；

教学方法：课件演示法；比较法；读图分析讨论法；有条件的地方到野外实地考察法；

教学手段：多媒体课件；

教学过程：

问题引入：

课件展示喜马拉雅山及在山上发现的海洋生物化石，提出问题：

为什么在喜马拉雅山脉中的岩层中发现了鱼、海螺、海藻等海洋生物化石呢？

学生讨论，教师归纳：

喜马拉雅山上海洋生物化石的发现，说明在许多万年之前，喜马拉雅山是一片汪洋大海，后来由于地壳运动，使这个地区的海底抬升成为陆地，地表形态也发生了巨大的变化。

学生活动：

你还能举一些反映地壳运动或者地表形态发生变化的例子吗？

教师提问：

那么，地壳为何会运动、地表形态为什么会不断的发生变化？运动和变化的力量来自哪里呢？从而引入地质作用的教学。

（板书：一、地质作用：）

（板书：1、地质作用的含义：）

教师讲解：

我们把由自然力引起的地壳表面形态，组成物质和内部结构发生变化的作用叫地质作用。

及时检测：

下列地理事物和现象中，不属于地质作用的是：

A、喜马拉雅山的形成

B、大寨梯田

C、岩层的断裂、错位

D、荷兰的围海造田

E、月球表面的环形山

（板书：2、地质作用的分类：）

教师讲解：

地质作用按能量来源分为内力作用和外力作用。列表如下，学生阅读教材完成下表：

分类

能量来源

主要的表现形式

内、外力作用的关系

内力作用

外力作用

学生思考回答：

（1）二千万年来，珠穆朗玛峰地区抬升约2万米，可珠峰海拔只有8848.13米，这是为什

么？

学生回答：地壳抬升的同时，外力作用就不停地影响。

（2）黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤海，可是千百年来，渤海的轮廓并没

有太大的变化，这又是为什么？

学生回答：这是渤海地区地壳不断下沉的结果。

教师总结：

地表形态的变化是内、外力共同作用的结果，而且内力作用一般起主导作用。但内、外力

作用对地表形态的影响是有差异的。

（板书：二、内力作用对地表形态的影响：）

（板书：1、岩浆活动：）

教师讲解：

课件展示一些有关火山活动的图片或视频片断，让学生感受岩浆活动的特点。然后提出下列几个问题让学生回答：

（1）岩浆活动与火山喷发是一回事吗？（不是一回事）

（2）岩浆活动的结果形成了哪种岩石？（岩浆岩）

（3）根据初中所学的地理知识以及我们的经验，岩浆活动对地表形态有什么样的影响？

（火山湖、火山岛、火山锥地形）

课件展示下面的例子：

（1）有句成语叫“稳如泰山”。其实泰山并不稳，泰山每年都在以极小的速度上升。

（2）“地球上最大的伤疤”东非大裂谷是非洲大陆“一分为二”产生新大洋的序幕。这里地壳下面的地幔物质上升分流，使得地壳水平张裂而形成为裂谷。它的张裂速度似乎很慢，近二百万年以来的平均扩张速度每年2~5厘米。尽管如此，它的北段已经裂开为一道窄海（红海）。照此下去，1亿年以后新的大洋将会在这里产生。

教师提问：

上面两个例子说明了内力作用的哪种形式？两个例子有何不同？

学生回答：

地壳运动；其中，第一个例子是指地壳运动中的升降运动；第二个例子是指地壳运动中的水平运动。

（板书：2、地壳运动：升降运动、水平运动）

教师讲解：

地壳运动常常在地壳中留下“足迹”，叫地质构造。地质构造是地壳运动的有力证据。常见的地质构造有褶皱和断层。

教师引导学生归纳褶皱（背斜、向斜）与地表形态的关系：

1.褶皱的形成

请同学们思考：为什么岩层会发生弯曲变形？

学生讨论、回答：因为受到了巨大的挤压力。

教师：这个挤压力是怎么产生的？

学生讨论、回答：是地壳运动产生的。

教师：很好！在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。在这个褶皱中，我们会发现有很多个波状弯曲，每一个弯曲就是褶皱的一个基本单位，叫做褶曲。

请同学们观察看一看这些褶曲之间有什么区别呢？

学生：有的褶曲向上弯曲，有的褶曲向下弯曲。

教师：很好，我们根据岩层形态的不同，将其分成两类：背斜和向斜。背斜岩层向上拱起，向斜岩层向下弯曲。那么我们再来看一看，向斜和背斜的岩层的特点

学生观察图片，讨论后得出结论：

1、看岩层的走向。岩层向上拱的是背斜，向下弯曲的是向斜。

2、看中心和两翼岩层的新老关系。什么叫岩层的新老关系？【讲解】岩层在形成过程中是有先后的，后形成的岩层会覆盖在前面形成的岩层上面，也就是说越往地表，岩层越新，越往地下，岩层越老。在垂直方向上，二者都是新岩层在上，老岩层在下。在水平方向上，背斜中心部分岩层较老，两翼岩层较新；向斜中心部分岩层较新，两翼岩层较老。

教师：同学们归纳得很到位！在地貌上，由于背斜岩层向上拱起，所以常成为山岭，而向斜常形成谷地。但这只是一般情况，还有特殊情况。背斜成谷，向斜成山。

教师：为什么背斜会由山岭变成谷地，而向斜由谷地变成了山岭了呢？

（为帮助学生理解，教师可以先用纸片演示，岩层背斜与向斜的紧密情况。接着，请大家拿出甘蔗皮，跟着我折：第一次往上折，（注意甘蔗皮朝向）可见毛刺，毛刺的地方如果是岩层是否很容易被侵蚀，形成谷地呢？说明：背斜顶部受张力，岩层破碎，易被侵蚀为谷地第二次，请大家往下折，毛刺互相挤压，该处如果是岩层则受挤压力，岩石坚硬，不易被侵蚀反而成为山岭。）

教师归纳：背斜顶部因受到张力，常被侵蚀成谷地，而向斜槽部受挤压，岩性坚硬不易被侵蚀，反而形成山岭。因此我们在判断背斜和向斜的时候不能单纯的依靠地貌来下结论，而是要从二者的岩层弯曲情况和岩层的新老关系来判断。

教师：那么，像这种由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地，统称为褶皱山。褶皱山的规模有大有小。大规模的褶皱山系可以绵延数千千米，如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系，以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯—喜马拉雅山系等。小规模的褶皱山只有几十米。

【板书】2..基本形态（背斜和向斜）

褶曲的基

岩层形态

本形态

背斜

岩层向上拱起

中老两翼新

岩层的新老关系

未侵蚀地形

山岭

侵蚀后的地形

谷地

地表形态

向斜

岩层向下弯曲

中新两翼老

谷地

山岭

（过渡）由于岩层受力方向不同，表现的形式是不一样的。当来自水平方向的挤压力使岩层发生弯曲变形，形成的是褶皱；而当岩层受到来自垂直方向的压力或张力时，岩块会发生破裂、位移或者错动，这就叫断层。

【板书】1..断层的形成

（黑板上画出断层示意图，提问）断层和褶皱之间有什么区别？

学生讨论、回答：略。

教师：断层和褶皱的主要区别有两点：一是断层的岩层是不连续的，二是两侧岩块沿断裂面发生的明显的位移。

判断某一构造是否为断层有两个依据：1、岩层破裂2、两侧岩体沿断裂面有明显的相对位移。只有同时具备这两个条件才是断层。

从断层两侧岩块的相对移动方向（可能一侧上升或一侧下沉）可看出，

【板书】2．基本形态（地堑和地垒）

（1）相对上升的岩块，在地貌上常形成块状山或高地，如我国的东岳泰山、西岳华山、江西庐山等名山，都属于上升的岩块；

（2）另一侧相对下沉的岩块，则常形成谷地或低地，如渭河平原、汾河谷地、东非大裂谷。

由于断层发育而成的山岭和谷地，统称为断块山地，简称断块山。断块山是地壳运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态。它的规模大小不等，大的断块山可以延伸数千米，如我国的华山等，小的只有几十米。

理论联系实际：

（1）利用物理学中的比重知识，分析讨论：为什么背斜是良好的储油构造？

（2）我国劳动人民在长期的生产实践当中积累了许多找水的经验，例如“向斜岩层蓄水好，水量丰富容易找”。

（3）假如你是一位地质工程师，如果在C图中要修建一条东西向的地下遂道，应该选择甲地还是乙地？

学生讨论略。

（板书：3、变质作用：）

学生自学教材，教师作简要说明：

变质作用的结果是形成了变质岩，如我们家庭装修用的大理岩即为一种典型的变质岩。

课件展示一些地震造成的危害图片、地震分布图，引入地震教学：

（板书：4、地震：）

教师提问：

地震是怎样产生的？地震主要有哪些类型？

学生答：略。

教师提问：从地震分布图上看，地震主要分布在哪些地方？为什么这样分布？我国的地震多吗？

教师补充：

世界上大部分地震与地质构造有关，在板块边缘地带，地壳不稳定，容易出现地震，从图上可以看出，地震带正是处在板块交界处，尤其是环太平洋地带是世界最主要的地震带。我国由于靠近板块交界处，所以我国是一个多地震的国家。

承转：

有人说，内力作用为地表形态的形成提供了“粗毛坯”，而外力作用则是一位雕塑家，不断

地把“粗毛坯”精雕细刻成千姿百态的形态。为什么这样说呢？

（板书：三、外力作用对地表形态的影响）

教师总结：

①地壳物质循环过程是内外力共同作用下的结果；

②地壳物质的循环过程可以简要的总结为：岩浆变为各类岩石，各类岩石又变为新的岩浆的过程。

③地壳物质循环是自然界最重要的物质循环之一。由于这个过程需要的时间很漫长，有的要经过几亿年，从这个意义上说，岩石和矿产是不可再生的。我们之所以要大力提倡保护和合理利用地下矿藏，原因也即在此。

本节课板书设计：

一、地质作用：

1、地质作用的含义：由自然力引起的地壳表面形态，组成物质和内部结构发生变化的作用叫地质作用。

2、地质作用的分类：地质作用按能量来源分为内力作用和外力作用。

分类

内力作用

外力作用

二、内力作用对地表形态的影响：

1、岩浆活动：

2、地壳运动：升降运动、水平运动

褶皱：

背斜常成为山岭，向斜常成为谷地。地形倒置形象：即背斜成谷

地质构造类型： 向斜成山。

断层：地垒常形成块状山地；地堑常形成狭长的凹陷地带。

3、变质作用：变质作用的结果是形成了变质岩

4、地震：有构造地震、火山地震、冲击地震、诱发地震等

地震主要的分布地区：环太平洋地震带和地中海喜马拉雅地震带。

三、外力作用对地表形态的影响：

1、风化作用：分为物理风化、化学风化、生物风化作用。结果是：使岩石破碎，形成风化壳。

2、流水作用：流水侵蚀作用：形成千沟万壑的地表、瀑布、岩溶地貌、峡谷等地表形态。

流水沉积作用：形成三角洲、冲积扇、冲积平原、冲积岛等地表形态。

风力侵蚀作用：风蚀谷地、风蚀城堡（魔鬼城）、风蚀蘑菇等地表形态。

3、风力作用： 风力沉积作用：沙丘、黄土堆积等地貌。

能量来源

主要的表现形式

内、外力作用的关系

四、岩石圈的物质循环：

地壳物质循环过程是内外力共同作用下的结果；

地壳物质的循环过程：岩浆变为各类岩石，各类岩石又变为新的岩浆的过程。

地壳物质循环是自然界最重要的物质循环之一。