营养含量课件配套优秀公开课教案设计(共5页)
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2020-09-16 10:34:58
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《营养含量》教学设计执教人:朱新米教学目标:知识与技能会解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数与现实生活的密切联系。过程与方法在解决实际问题的过程中,理解百分数化成小数或分数的必要性,能正确地将百分数化成小数或百分数。情感态度与价值观让学生在操作和探索过程中体会成功的快乐。教学重点:能解决一个数的百分之几是多少的实际问题教学难点:掌握百分数化成小数或分数的方法。教学方法:合作、探究、交流教师准备:多媒体课件学生准备:笔、稿纸课时安排:1课时
教学活动流程:(一)观图激趣、设疑导入1、出示课件,黄豆中的营养成分。师:同学们,你知道黄豆有哪些营养成分吗?生:蛋白质、脂肪…….师:同学们说的很好,请看大屏幕,课件展示:黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占18%,碳水化合物含量约占25%。师:这节课我们就来研究黄豆中的营养成分的问题。板书课题:营养含量。(二)探究新知1、蛋白质含量小组合作探究:250g黄豆中,蛋白质有多少克?黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占18%,碳水化合物含量约占25%。250g黄豆中,蛋白质有多少克?师:说完的同学们请用坐姿告诉老师。师:同学们都探究出了结果,接下来找同学们汇报。生:求蛋白质有多少克,就是求250g的36%是多少?生:250×36%生:我把百分数转化成分数然后再计算。
250×36%=250×36/100=90g生:我把百分数转化成小数在计算。250×36%=250×0.36=90g师:同学们说的都非常好。(课件展示)2、探究脂肪和碳水化合物质量同桌比一比:看谁做的又快又准?黄豆营养很丰富,其中蛋白质含量约占36%,脂肪含量约占18%,碳水化合物含量约占25%。250g黄豆中,脂肪和碳水化合物的含量分别约是多少?师:做出结果的小组请举手。师:同学们都做完了,接下来找同学到投影仪展示结果。生:250×18%×250×0.18=45g。生:250×25%=250×0.25=62.5g。师:同学们掌握的很好。同学们在计算过程中用到了百分数转化成分数、小数,接下来我们一起来研究百分数怎么转化成小数、分数。3、百分数怎么转化成小数、分数小组讨论交流小组讨论交流百分数怎么转化成小数、分数?算一算,说一说。师:探究完的小组,请举手告诉老师。生:百分数转化成分数:先把百分数化成分母是100的分数,再化成最简分数。生:百分数转化成小数:先去掉百分号,再把小数点向左移动两位。师:同学们总结的非常好,(课件展示)师:学会了转化方法接下来我们小试身手。
4、把下面的百分数转化成小数和分数。37%25%300%62.5%师:同学们都做完了,找同学展示自己的计算结果。师:同学们做的非常好,同时课件展示。师:同学们说的非常好(课件展示)。接下来我们来试一试,同学们的掌握情况。你能把下面的数转化成分数、小数吗?19% 25% 12. 5%(三)、课堂练习老师课件出示习题。1、工程队修一条300米长的路,第一期完成了40%,第二期完成了30%,第一期比第二期多修了多少米?300×40% - 300×30%=120-90=30(米)答:第一期比第二期多修了30米2、红楼梦168元,现在打六五折出售,120元能买一套吗?168 ×65% = 109.2(元)因为:109.2﹤120 所以120元够买一套答:120元够买一套的。师:大部分同学们对圆的知识掌握的比较牢固,少数同学掌握不太好,希同学们课下好好练习。(四)课堂总结通过这节课的学习,你的收获是什么?
(五)作业设计数学课本P45页第1题附:板书设计【教学反思】本节课采用了分小组合作学习的方法,效果较好。分小组学习,学生们互相配合节省时间,提高课堂效率。通过同桌之间比一比等学习形式,提高了学生的学习兴趣。教学效果好。
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来自：学校：灵璧县冯庙镇张集小学
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