第4课 专制集权的不断加强PPT配套教学设计内容

第4课 专制集权的不断加强

【课标要求】（1）列举从汉到元政治制度的演变的史实，（2）说明中国古代政治制度的特点；（3）了解明朝内阁、军机处设置等史实；（4）认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

【教学目标】

一、知识与能力

1、学习“七国之乱”和“安史之乱”，了解中国古代史上分裂割据的原因和加强中央集权的必要性。

2、掌握西汉和北宋加强中央集权的措施及影响

3、熟悉明朝废丞相设内阁的过程和清朝军机处的职责和影响，

4、认识明朝废丞相，设内阁和清朝设军机处后皇权的发展，由此认识君主专制制度对古代中国社会的影响。

二、过程与方法：

1、通过材料,引导学生从材料中获取有效信息,培养学生搜集材料运用材料的能力。

2、通过引导学生依据史实比较分析明清皇权与以往皇权的不同特征, 培养学生运用比较思维能力。 3、通过引导学生讨论君主专制的加强对中国社会发展的影响,培养学生分析问题和解决问题的能力。

4、通过引导学生了解中央中枢权力体系里，皇权与相权的矛盾，从而揭示皇权不断加强这一特点，培养学生透过现象看本质的能力。

三、情感态度和价值观：

1、通过对汉武帝和北宋加强中央集权措施的学习,使学生认识到统一局面来之不易，明确当今世界维护国家统一，反对分裂势力，仍是我们的民族大义。

2、通过对“七国之乱”和“安史之乱”的学习，认识任何事物（中央集权制度）的产生发展都不是一帆风顺的，都会有一定的矛盾和曲折，从而学会用正确的方法和态度认识世界和人生。

3、通过对加强中央集权的措施，尤其是皇帝们加强皇权的措施，使学生透过现象即具体的措施看本质的能力。采取的措施为什么能加强皇权就是本质。

【教学重点】

1、汉武帝、宋初加强中央集权的措施和影响。

2、明朝废丞相、设内阁和清朝军机处的设立

【教学难点】君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

【教学过程】

导入：《三国演义》中的第一句话：“天下大势，分久必合，合久必分”，姑且不论，这句话的有无道理，请大家先看看中国历史朝代的更迭，秦——西汉、东汉——三国两晋南北朝——隋唐——五代十国——辽宋夏金——元明清，中国为什么会出现统一和分裂交错的情形呢？学习完今天的内容我们就知道了。

板书：第4课

专制集权的不断加强

请同学们看本课的导演部分，分别以中央与地方、君权与相权斗争为两条线索，理清为加强中央集权和专制皇权主义统治者都采取了哪些措施。

板书：一、地方割据与中央集权的斗争

（一）西汉王国问题与集权措施

问题探究一：依据以下材料，回答问题

材料一：汉兴之初，海内新定……惩戒亡秦孤立之败，于是剖疆裂土，立二等之爵。……然诸侯原本以大，末流滥以至溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。

—《汉书·

诸侯王表》

材料二（晁错）说上曰：“昔高祖初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓。……今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸少；不削，反迟，祸大。”

——《史记﹒吴王濞列传》

（1）汉初采取了什么政策来巩固王朝统治？采取这一政策的重要原因是什么？

（分封制；惩戒亡秦孤立之败，初定天下，昆弟少，诸子弱）

（2) 结合所学知识，说明西汉地方行政体制与秦朝相比出现什么变化？

（郡县制和分封制并行）

（3）西汉地方行政体制带来什么危害？

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（害身丧国成为分裂势力,威胁中央的统治，甚至发动叛乱。） （4)晁错提出了怎样的主张？假如你是汉景帝，你该如何解决王国势力过大问题？（削藩）

板书：1、汉高祖时期：王国问题的产生

师：汉景帝时采纳了晁错的建议，着手削夺诸侯王国的封地，但直接导致诸侯国发动了“七国之乱”，在景帝的组织下，最终平定了这场叛乱，诸侯王的军事、政治权力被收归中央

板书：2、汉景帝时期：“削藩”与平定“七国之乱”）

师：“七国之乱”平定后，到了武帝时期，西汉国力达到了最强盛时期，为巩固国家统一，采取了一系列重要措施。

板书：3、汉武帝时期：

（1）措施：实行推恩令和酎金夺爵以及刺史制度

（2）作用：进一步加强了中央集权，巩固国家统一

问题探究二：有人说：如果景帝不采取“削藩”的建议，而是向武帝那样采取“推恩”，就不会酿成“七国之乱”了？你同意这种观点吗?为什么? 师：不同意。①西汉“七国之乱”的爆发是中央集权与地方割据势力矛盾斗争的必然结果，削藩只是“七国之乱”的诱因。②汉武帝“推恩”解决王国问题也是基于景帝平定了“七国之乱”、加强了对王国的治理。③武帝时国库的充足和中央集权实力强大等条件，否则，只依靠“推恩”王国问题也解决不了 同意。推恩令相较削藩比较温和，并受广大列候拥护，很有可能在景帝时期被接受。不同的政策对国家政治的影响不同，得当的政策是社会安定的重要保证。

教师过渡：西汉解决了王国问题，但同时加强了王权，造成了外戚宦官专权、政局动荡的局面。经过了三国两晋南北朝国家的分裂动荡，到隋唐时期，国家归于统一。但是，唐朝的辉煌转瞬即逝，一场“安史之乱”使唐朝由盛转衰，出现了藩镇割据的局面。

板书：（二）唐末五代的割据战乱

问题探究三：导致唐末五代十国割据混战和汉初“七国之乱”的原因是否有相同之处？为什么？

师：有。唐末五代十国割据混战，主要是由于地方藩镇割据和中央权威缺失造成的，

汉初“七国之乱”，主要是由于诸侯王国势力的膨胀和反叛中央造成的。二者都是由于地方的分权势力膨胀

板书：（三）北宋初加强中央集权

问题探究四：阅读下列对话，回答问题

赵匡胤问：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？我欲罢天下之兵，为国家长久计，其道何如”

赵普曰：“非他顾也，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”

（1）宋初加强中央集权的原因是什么？

（2）宋太祖为加强中央集权采取了哪些措施？

板书：1、原因（目的）：为解决唐末五代地方割据的问题

2、措施：

（1）收精兵（“杯酒释兵权”）：统兵权归“三衙”，调兵权归枢密院

（2）削实权：削弱或剥夺宰相、节度使、州郡长官和武将的权力；设通判，派文臣任州郡长官

（3）制钱谷：设转运使管理各地财政

师：一分为二，从其措施中来分析。北宋通过分权来达到集权，目的有没有达到呢？而中央的权力得到加强，为维护国家统一与社会的安定提供了重要的保证。当然，在实施中，不可避免的暴露出其措施的缺点来。（从措施中引导）如降低军队战斗力，同时军队的数量在逐年增加，导致“冗兵”局面的出现；为分权，设置太多官员，出现“冗官”现象，造成国家财政负担沉重。埋下了北宋积贫积弱的祸根。

板书：3、评价：（双重）

（1）积极：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，强化了中央集权，维护国家统一

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与社会安定

（2）消极：造成了“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。

问题探究五：从汉到北宋中央集权与地方分权的矛盾斗争的发展趋势中，我们可以得到什么历史启示？

师：通过西汉和北宋采取的一系列措施，地方割据势力受到很大削弱，中央的权力得到加强，得出发展趋势——中央集权不断加强。进而得出启示，所谓启示就是通过本内容的学习，你从中得出什么经验教训？分裂的危害：分裂割据的局面无法为经济的发展提供保障，给人民的生活带来了巨大的痛苦；统一的好处：历史上的盛世都是出现在统一时期，可见，统一有利于社会的稳定和经济的发展。在当今世界里，我们应当维护国家统一，反对分裂势力。

教师过渡：到了宋代，中央集权与地方分权的斗争终于尘埃落定，地方势力已无力改变整个中国一统的局面。到此时，皇权与相权之间的矛盾又凸显出来，那么，这一对矛盾又是如何解决的呢？下面我们来看这一内容。

板书：二、皇权与相权的斗争（根据第3课内容，列举秦到清朝中枢权力机构的演变历程）

（一）中枢权力机构的演变历程

秦朝： 三公九卿制，宰相位高权重

西汉： 设中朝

东汉： 设尚书台取代三公

魏晋南北朝： 三省雏形（尚书省，中书省，门下省），但未构成中枢权力机构

隋朝： 三省六部制的创立

唐朝： 三省六部制的完善

宋朝： 二府三司制

元朝： 一省制（中书省制）

明朝： 废丞相，设内阁

清朝： 设军机处

问题探究六：秦汉以来皇权与相权的矛盾斗争的发展反映出什么趋势？君主专制制度的加强对中国社会发展产生了什么影响？

板书：（二）君主专制制度的加强对中国社会发展产生的影响

1、积极：提高决策效率，稳定社会，促进发展。

2、消极：导致一人独尊，最终成为社会发展的桎梏

拓展延伸

材料一：统一是中国历史的主流，中国是世界上四大文明古国中唯一历史延绵不断的国家。

材料二：“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。……因此，中国是一个专制的国家······他的原则是恐怖的。 ——法国启蒙思想家孟德斯鸠《论法的精神》 阅读材料并结合教材课后“活动建议”（P18）延伸讨论：君主专制中央集权的加强对中国社会发展产生了什么影响？

提示：运用历史唯物主义一分为二和阶段分析法来分析，建议从政治、经济、文化三个层面进行分析

小结：当中国的君主专制制度达到顶峰时，西方世界已经在权力的制约与平衡的基础上初步建立起近代民主制度，从而从政治上步入近代社会，为生产力的大发展开辟了道路。这个问题我们将在第2单元开始展开学习。

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