第27课 跨世纪的世界格局多媒体教案及点评

科

目：历

史

教材版本：岳麓版

必修一

课

题：第27课

跨世纪的世界格局

教材分析：

本课是岳麓版必修一第七单元

复杂多样的当代世界

的最后一课，主要介绍了两极格局瓦解的标志（苏联解体）与影响（和平与动荡并存；两极格局瓦解，多极化趋势加强），其内容与第25课

世界多极化趋势

一脉相承，具有较强的时政色彩。

学情分析：

根据以往经验及学情调研，我认为高一学生学习本课的有利条件是：学习兴趣浓厚，求知欲相对较高，对于历史问题的探究欲强；学习中会面临的困难主要是：对“苏联解体”、“多极化”等概念难以理解，分析历史问题的理论和方法还不够成熟，对问题的认识也往往停留在表面。对此，我会在教学过程重视学法指导，从课本基础知识入手，辅以必要的扩展内容，以此来加深学生对本课的理解。

教学目标：

1、知识与能力：

（1）识记：苏联解体的原因、经过与影响；两极格局瓦解后世界形势的变化趋势、表现及其成因。掌握多极化趋势加强的表现及其影响。

（2）能力目标：培养学生透过现象看本质，全面、辩证地分析问题的能力；

2、过程与方法：

（1）、通过对两极格局瓦解、世界格局多极化趋势加强原因的分析，培养学生透过现象看本质的历史学习方法；

（2）、通过分析当前世界形势的特点，培养学生全面客观分析历史问题的能力。

3、情感态度价值观：

（1）、通过对苏联解体的学习，认识到国际社会主义运动发展的曲折性，总结其经验教训；

（2）、通过思考多极化趋势加强的当今世界对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。

1

教学重点、难点

重点：了解苏联解体、东欧剧变的实质和原因；当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。

难点：当今世界格局的特点及原因。

教具：多媒体

教学过程：

导入：1、出示《苏联解体》的漫画

2、提问：漫画中的人物是谁？他与苏联解体有什么关系？苏联解体给社会主义中国及世界格局带来了怎样的影响？

讲授新课：

一、苏联解体——两极格局的瓦解

1、含义：国家的分裂（1个主权国家→15个国家）

社会制度、社会性质的变化（社会主义国家→资本主义国家）

2、原因：

（1）历史根源：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正，积累了许多社会问题和民族矛盾。

（2）直接原因：戈尔巴乔夫的政治改革背离科学社会主义方向。

戈尔巴乔夫的政治改革

①改革背景：

苏联经历了数次改革未能奏效，陷入严重的政治经济困境中。

②过程：经济改革→

政治改革

③指导思想：“人道的、民主的社会主义”

④实质：背离了马克思主义和社会主义方向

⑤影响：

国内：政局逐渐失控，导致苏联解体；

国际：引起社会主义国家的混乱，导致东欧剧变；

（3）外部原因：西方国家的“和平演变”

3、经过

2

戈尔巴乔夫改革→8.19事件→独联体成立→苏联解体

4、影响：两极格局的瓦解和冷战的结束

过程与方法：

1、学生自主学习：学生阅读课本P120第一目

苏联解体与两极格局瓦解

的内容，找出苏联解体的含义、原因、经过、及影响；

2、师生问答互动：

师：苏联解体是什么意思？苏联解体的原因有哪些？戈尔巴乔夫的改革与苏联解体给我们的启示是什么？苏联解体对两极格局带来怎样的影响？

二、两极格局瓦解后的世界

（一）、世界形势：

1、特点：世界形势总体上趋向缓和，和平与发展成为主流，但和平与动荡局面并存。

2、表现及原因：

项目

缓和

原因

表现

美苏签署《削减进攻性战略武器条约》

动荡

国际力量对比失衡；

民族矛盾、宗教矛盾；

美国的霸权主义；

恐怖主义

过程与方法

1、教师简述苏联解体后世界形势的总特点；

2、出示表格，让学生带着问题看课本；

出示图片，和学生一起指出影响世界和平的主要因素，并明确反对恐怖主义、霸权主义，维护世界和平，促进共同发展是我们共同的历史使命；

（二）、世界格局

1、特点：多极化趋势加强，目前呈现出一超多强的局面

2、表现：

（1）美国试图建立单极世界，积极推行单边主义。

（2）欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大。

3 两极格局瓦解，多极化趋势加强

9·11”事件

北约轰炸南联盟

伊拉克战争

3、影响：

（1）有利于抑制和削弱霸权主义与强权政治。

（2）有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。

（3）有利于世界的和平与发展。

过程与方法：

1、教师出示多个力量中心崛起的图片文字材料，让学生感受当今世界格局的特点及成因；

2、师生一起分析多极化趋势加强的影响；

课堂小结：

20世纪末，东欧剧变，苏联解体，两极格局的瓦解。两极格局的结束后，多极化趋势不断加强，但呈现出一超多强的局面；另一方面，世界形势发生新变化，和平与发展成为当今时代的主题，但天下并不太平，建立和平、民主、多样化的国际社会的理想还任重道远。

板书设计：

第27课

跨世纪的世界格局

一、苏联解体--两极格局的瓦解

1、含义；2、原因；3、原因；4、影响

二、两极格局瓦解后的世界

（一）、世界形势：

1、特点；2、原因及表现；

（二）、世界格局

1、特点；2、表现；3、影响

课堂检测

1．东欧剧变、苏联解体本质上指的是（

）

A．社会制度的变化

B．文化观念的变化

C．国家名称的变化

D．民族构成的变化

2. 20世纪80年代末90年代初，东欧发生剧变，这表明（

）

①国际社会主义运动在全世界遭到失败

②社会主义国家发展的道路不可能一帆风顺

4

③东欧社会主义建设事业缺乏经验，不够成熟

④社会主义国家应走符合本国实际的道路

A.

①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④

3.下列有关当今国际形势特点的概括，不正确的是(

) A.和平与发展是主流

B.地区性冲突有所增加

C.世界形势趋于紧张

D.世界格局向多极化方向发展

4.进入21世纪后，世界多极化的发展趋势日趋明显，这主要是因为

A．主要霸权国家的衰落

B．多个力量中心的崛起

C．联合国作用和地位的加强

D．地区性一体化组织的建立和加强

课后作业：

1、查阅新闻资料，找出当今世界和平与发展及动荡不安的事例，并谈谈你的看法。

2、多极化趋势的加强对中国会带来什么影响？我们该如何面对？

教学反思：

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