冰山上的来客音乐选段ppt配套的教学设计方案

课堂教学设计表

设计者

王钰

单

位

兰州六十四中高一年级

授课

内容

第五单元

音乐的体裁

六、音乐与影视

授课类型

新授课

教材

内容

本节内容是高中《音乐鉴赏》（湘教版）第五单元《音乐的体裁》的第六课，

影视艺术是一门视听艺术，人体重要的两个感觉器官在同时进行欣赏电影、电视。音乐是影视这个综合艺术的一个有机部分，是一种新的音乐体裁。它在突出影片的感情、加强影片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特殊的作用。让影视不仅给学生带来视觉上的享受，更奉上听觉盛宴。让学生感受到音乐在影视中的重要地位

教学

目标

1、

使学生积极了解影视音乐的特点，感受影视音乐在影视中的重要性。

2、

在为影视片段配乐的活动中，能根据画面、运用音乐元素，选择合适的音乐进行配乐。

3、在欣赏影视音乐的过程中，使学生在视觉和听觉上获得丰富的审美体验。

已有基础：对现有的电影、电视剧音乐略有了解

学情

分析

局限认识：每一部影视作品最好听的肯定是主题曲

发展方向：通过本节课学习让学生意识到影视音乐在突出影片的感情、加强影片的戏剧性、渲染影片的气氛方面起着特殊的作用

课堂教学过程

教学环节

过程一

导入

过程二

深入

内容

过程三

拓展

教

师

活

动

1.视频导入《雨中曲》学

生

活

动

1.欣赏感受视频中无声片段，让学生自然产生感想。

2.分析：视频中呈现的内容与现代电影做对比。

设

计

意

图

在欣赏无声电影中开始上课，用无声电影与现代影视片段，观察学生反映并的对比，让学生自然感受音乐对影视的作用，激发学生要学生谈感受

鉴赏兴趣，引入课题。

2.展示课题：音乐与影

视

1.播放视频《GOOD

激发学生的学习热情

MORNING》片段（无声），

“猜猜看”

请大家猜这段画面要

表达什么意思？

2.老师将同学们分成同学们通过亲身唱作品，为“我来配乐”

四个小组，分别教唱四视频找到合适的音乐，从而首小作品（不同节奏的感受到电影画面的情绪，突请同学们用老师教唱《GOOD MORNING》），出了影视音乐的主要功能

的作品为视频片段配请四组同学分别为视

乐，通过大家的“配唱”频片段“配乐”

找出最合适的一段音

乐

3.播放原声视频，结合

通过亲身感受，发现音乐中刚才的“配乐活动”请速度的变化对影视中情感“我来说说”

学生讨论，影视当中音的渲染起到很重要的作用。

乐的主要功能

1.

用学生来当导演，支配1.播放电影《碟中谍4》1.

欣赏视频和音乐，背景音乐的使用，激发无声片段，再播放三个分组要论，选择与学生积极参与，让学生不同风格音乐片段，请视频画面合适的音充满自信的参与活动，学生选择与画面最合乐，并说出理由

加深对影视音乐重要适的音乐

性的认识。

2.

更深层次让学生畅所2.结合《碟中谍4》片欲言，让学生通过“听”头影视与背景音乐，说2.

学生通过想象，简“看”感受音乐与影视

过程四

小结

电影全剧情

3.欣赏电影《美女与野兽》片段，全方位感受音乐与影视的结合

单述说电影《碟中谍4》剧情。

3.

欣赏影视资料，讨论、发表意见

2

归纳与小结

1.

回顾并总结全课

2.

请将你熟悉的影视音乐的名称和所在的影视剧名称填写在本节课后的表格中。

3.

今后在欣赏影视作品时，多关注影视音乐，并思考他在作品中的表现。

谢谢大家，下课！

结合的完整统一性。

3.

让学生欣赏国际获奖作品，感受最佳配乐奖电影的音乐。

《音乐与影视》

（湘教版）

高一年级

王

钰

甘肃省兰州市第六十四中学