第五交响曲（命运）（第四乐章）教案和学案内容｜教案在线预览

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音乐与时代——《古典与浪漫的追忆》龙川县实验中学陈玉婉教学内容：花城出版社《音乐鉴赏》第三单元教学目标：1、通过聆听古典与浪漫时期的作品，了解古典时期、浪漫主义时期的音乐特点；2、通过欣赏，引导聆听音乐方法；3、养成聆听古典音乐的习惯。教学重点：聆听区别古典、浪漫主义时期音乐特点教学难点：怎样聆听古

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所属课文：第五交响曲（命运）（第四乐章）

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第五交响曲（命运）（第四乐章）教案和学案内容

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音乐与时代

——《古典与浪漫的追忆》

龙川县实验中学

陈玉婉

教学内容：花城出版社《音乐鉴赏》第三单元

教学目标：

1、通过聆听古典与浪漫时期的作品，了解古典时期、浪漫主义时期的音乐特点；

2、通过欣赏，引导聆听音乐方法；

3、养成聆听古典音乐的习惯。

教学重点：

聆听区别古典、浪漫主义时期音乐特点

教学难点：

怎样聆听古典音乐

课时安排：二课时

第一课时

教学过程：

导语：没有哪一门艺术能比音乐更能代表时代。在15、16世纪，音乐是宫廷中多情与诗意的艺术；在宗教革命的时代，它是信仰与奋斗的艺术；在18世纪则是沙龙的艺术；艰难的岁月中，它是心中燃烧的一盏明灯；革命时期，它成为革命人格的伟大见证；如今，它如一个五彩斑斓的万花筒·····音乐是世纪的歌声，是历史的花朵，它在人类的痛苦与欢乐下同样蓬勃滋长，忠实地记载着人类灵魂的一切。

让我们沿着历史的痕迹，一起走进音乐时代，感受时代中的音乐，触摸音乐与时代的脉搏。今天，我们一起走进古典主义、浪漫主义时期。

一、聆听古典主义时期音乐，思考古典主义音乐的特点是什么？

古典主义时期及古典乐派代表

1、

聆听巴赫《第4号勃兰登堡协奏曲》

（1）

初听音乐，哼唱动机乐句。

（2）

分三组进行卡农、对位、齐唱的方法演唱动机乐句，感受复调特点。

（3）

谈谈旋律特点。

2、

聆听莫扎特《第一圆号协奏曲》

（1）

聆听圆号音色。

（2）

聆听乐曲，当圆号出现时，请举起你的右手；再次出现时，请举左手。

（3）

莫扎特的《第一圆号协奏曲》带给你怎样的感受？对比前一首曲子，这首也是复调音乐么？

3、

聆听贝多芬《第五交响曲》

（1）

说说你了解的贝多芬。

（2）

聆听《第五交响曲》第四乐章，注重感受乐曲给你的身体、内心的带来的变化。

（3）

谈谈乐曲带给你的感受。对比前面两首乐曲，你觉得贝多芬的这首乐曲有哪些不一样？

二、浪漫主义时期及浪漫乐派

你怎样理解浪漫一词？

1、

分别聆听肖邦《F小调幻想曲》、李斯特《匈牙利狂想曲》、比才《哈巴涅拉》

2、

谈谈浪漫主义音乐的特点

三、谈谈古典主义、浪漫主义的音乐特点是什么？

四、为什么会出现从古典主义到浪漫主义音乐的转变？

五、你喜欢古典时期的音乐还是浪漫时期的音乐？为什么？

六、有人问，你喜欢听古典音乐吗？

关于本教案的常见问题

Q：第五交响曲（命运）（第四乐章）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第五交响曲（命运）（第四乐章）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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