帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）教案推荐｜教案在线预览

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《帕米尔，我的家乡多么美》教学设计授课年级：高一级学生课时安排：1课教学目标：1、知识与技能目标：认识声乐套曲的体裁。2、过程与方法目标：通过对表现大自然的音乐的鉴赏，激发学生对音乐艺术的本质和自身规律的认识，有感性上升为理性。3、情感态度与价值目标：激发学生关注大自然中的各种不同声响，热爱大自然、

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所属课文：帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）

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2018-07-06 13:31:00

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学校：遂溪县大成中学

帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）教案推荐

未知

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关键词：帕米尔，我的家乡…教案推荐

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《帕米尔，我的家乡多么美》教学设计

授课年级：高一级学生

课时安排：1课

教学目标：

1、

知识与技能目标：认识声乐套曲的体裁。

2、

过程与方法目标：通过对表现大自然的音乐的鉴赏，激发学生对音乐艺术的本质和自身规律的认识，有感性上升为理性。

3、

情感态度与价值目标：激发学生关注大自然中的各种不同声响，热爱大自然、热爱家乡。

教学重点难点：通过鉴赏作品启发学生感受作曲家如何表现热爱大自然和家乡的情感。

教法学法：讲解法、多媒体教学法、讨论法

教具准备：多媒体课件

教学过程：

教学环节

教师活动

学生设计意图

活动

导入环节

一、导入

通过通过听音乐，引导播放歌曲《帕米尔，我的聆听学生讨论问题，引家乡多么美》，引导学生歌曲，出主题。

讨论这首歌曲具有我国思考哪个民族音乐的风格特问题。

点。(教师总结：新疆) 新课环节

二、欣赏歌曲《帕米尔，

我的家乡多么美》

1、介绍作者。

通过相关知识的了解学习，更加加深学郑秋枫，原籍辽宁丹作曲生对歌曲的创作东，作曲家。主要作品有者、歌背景、创作手段和舞剧音乐《五朵红云》，曲相创作情感的了解。

歌曲《我爱你，中国》，关知

声乐套曲《帕米尔，我的识。

家乡多么美》等，他的作

品感情真挚、充满激情，

体现出雄浑壮美的气概。

2、介绍声乐套曲

套曲，是由若干各自

独立的，音乐性质相互对

比的乐曲或乐章构成。它

们在内容上有统一的构

思联系，这些乐曲或乐章

是套曲的有机组成部分。

声乐套曲，是用套曲

曲式谱成，含有若干乐

曲。如有多乐章合唱曲、

清唱剧，亦有多首独唱曲

或重唱曲组成。

3、作品简介

《帕米尔，我的家乡

多么美》选自声乐套曲

《祖国四季》中的第三首

“秋”。是1979年作者为

我国成立30周年创作了解

的。歌曲融进了新疆音调作品

C和声小调，由引子和多创作

越短的主体构成。节奏与背景

音调均具有浓郁的新疆和旋

塔吉克音乐特色。

律节

4、结合帕米尔人文风情奏内

图片欣赏歌曲，感受音乐容。

情绪。

让学生能感悟到作曲家创作音乐的灵感来自大自然。了解表现大自5、组织学生分组讨论交

流歌曲歌唱了什么？表

达了什么感情？（教师最

后总结：歌曲表现出新疆结合然景象的手法。

人民在秋天丰收时刻载图片

歌载舞的热烈气氛，表达欣赏

了对家乡的无限赞美之音乐，

情。）

分组

讨论，

师生

交流。

拓展环节

随着音乐尝试用手打出体验。

《帕米尔，我的家乡多么节奏

美》的拍子。

的律

动，感

受歌

曲节

奏。

课外延伸

收集表现不同自然景色

的音乐片段，与同学交流鉴赏。

课堂小结

今天我们学习的这首

歌曲，表达了作者对家乡景象的热爱与思念家乡的真挚情感！音乐是声音的艺术！

关于本教案的常见问题

Q：帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《帕米尔，我的家乡多么美（声乐套曲《祖国四季•秋》）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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