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《传统京剧的赏析》教案课题学校教学目标《传统京剧的赏析》抚顺市第二中学课型教者新授课李丹课时年级一课时高一(1)简单了解京剧的基础知识。(2)通过对“唱”“念”的欣赏和模仿,充分体验京剧的艺术魅力,激发学生对京剧的热爱,提高学生欣赏京剧的能力。(3)通过本节课的学习,使学生对京剧产生兴趣,培养学生聆

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海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)优秀导入

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海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)优秀导入

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正文

《传统京剧的赏析》教案

课

题

学

校

教

学

目

标

《传统京剧的赏析》

抚顺市第二中学

课

型

教

者

新授课

李丹

课

时

年

级

一课时

高一

(1)简单了解京剧的基础知识。

(2)通过对“唱”“念”的欣赏和模仿,充分体验京剧的艺术魅力,激发学生对京剧的热爱,提高学生欣赏京剧的能力。

(3)通过本节课的学习,使学生对京剧产生兴趣,培养学生聆听中国戏曲音乐的习惯,能从中感受、体验中国的民族文化特征。

教学重点

初步了解国粹京剧的基础知识,简介梅兰芳。 教学难点

“唱”“念”的学唱及模仿。

教学准备

多媒体辅助教学、京剧服装。

教

师

活

动

1、出示课题:《传统京剧的赏析》 1、提问:关于京剧

同学们还有哪些了解?

2、简京剧的历史。

3、京剧的表演方式:唱念做打。

4、京剧的行当:生旦净丑。

3、旦角:梅兰芳、四大名旦、梅派贡献及特点。

学

生

活

动

师生问候

教学过程

教 学 内 容

导

入

一、师生问候,直接引题

二、京剧基础知识:

1、关于京剧同学们还有哪些探

索

感

知

了解? 2、简介京剧的历史。

3、京剧的表演方式。

4、京剧的行当。

5、简介梅兰芳及梅派。

1、回答所了解的京剧知识。

2、跟随老师学习京剧

相关的基础知识。

教与学:

首先,邀请与会老师参与其中;其次,将与会老师与学生分组。

探

索

感

知

2、“念”

1、分句读词并做动作。 1、边学边做

2、选举各组代表进行2、初唱梨花颂。

模仿表演。

3、复唱梨花颂。

4、分组表演或各组配合

表演。

师小结。

2、

2、

老师模仿一个小片段看看有什么特点。

师:同学们观察的非常仔细。刚才人物对话,在京剧中称为念白。

教师出示表格

京剧中的念白“念”指富有节奏感、音乐性的朗诵。“白”指说话。念白京白特点京腔京韵、接近口语,有强烈的韵律感和音乐性。以湖北方言为基础,每个字音拖得很长,抑扬顿挫的特点。表现的人物普通百姓、活泼泼辣的女子、草莽英雄有文化有身份的角色。问1:两个人物的对话强调各有什么特点?

问2:

哪个更接近生活?

欣赏《卖水-表花》中的一个片段,仔细观察演员的动作、表情。

之后我们要分组练习模仿京白部分

生答:……

学说京白。

进行讨论练习,自选出同学,进行模仿。

韵白

欣赏《卖水-表花》片段

总结

简单总结,

组织下课。

中国的京剧不仅受到国人的青睐,同时也收到了世界人民的喜爱。在2010年11月13日被收入到联合国教科文组织的非物质文化遗产的名录中。 这也是对我们传统文化的见证。我们有义务发扬它、传承它。希望大家更喜欢我们的国粹——京剧!

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关于本教案的常见问题

Q:海岛冰轮初转腾(京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段)优秀导入是什么类型的资料?

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