第一节 地理环境的差异性第二课时教学实录

《自然地理环境的差异性》

教学设计

教学目标

⑴认识地域差异；

⑵了解地理环境差异性的分异规律；

⑶提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养；

⑷运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。

教学重难点

1. 自然地理环境的特征之一 -----差异性。

2. 陆地环境的地域分异规律（水平地域分异规律）

教学方法：讲授法、合作探究法

课时安排：2课时 教学过程

【创设情境，导入新课

】

我们生活的地球虽小，但它却是一个大千世界。当你旅游在世界各地时，就不得不为世界各地的精彩纷呈而感叹：当你置身于南美亚马孙热带雨林地区时，你看到的是那高大茂密、种类繁多、藤本缠绕的原始森林；当你踏入古老的非洲大陆东部东非高原时，你将惊讶于非洲热带草原上奇妙的动物王国；当你踏上亚欧大陆腹地塔克拉玛干这片神秘的土地时，

你看到的是黄沙迷漫、流沙滚滚、植被稀疏的茫茫沙海；你也许会问，这是为什么？同在地球上，为何在不同的地区有着如此巨大的差异？

教师出示反映不同地域特点的自然景观图片，让学生从视觉上感知地理环境的差异性。

一、地理环境的地域差异

从总体上看，全球陆地环境是一个统一的整体，但是，严格地说，全球没有两个地域的环境是完全一样的，即表现出非常显著的地域差异。

地理环境的地域差异主要体现在地理环境各组成要素及其组合上的差异

（水、大气、岩石、生物、土壤等）

【问题引路，合作探究】

1、通过多媒体展示不同纬度的自然景观差异，以“非洲气候和自然带”对应结合来引出

“世界气候和自然带“的一一对应关系。并要求学生简单记忆。

2、解释并归纳自然带的成因及其构成。（如下所示）

自然植被能够较明显的体现自然环境的特征——用植被类型来命名）

▲自然带名字的记忆（植被+“带”）

注意区别：热带雨林、热带雨林带、热带雨林气候

陆地自然带的分布是有一定规律的。展示《世界气候类型模式图》和《理想大陆自然带模式图》，说出自然带与气候类型的对应关系

通过讨论得出结论：一般情况下，一种气候区是对应一个自然带的，但有两个是特殊的，一个是温带大陆性气候，对应两种自然带──温带草原带和温带荒漠带；而中纬度地区大陆东西两岸的气候不同（分别为温带海洋性气候和温带季风气候），所对应的自然带却相同，都是温带落叶阔叶林带。

3、以世界不同纬度的区域自然景观作为引导，结合以上所讲通过看图——设问的方式得出第一个地域分异规律的原因、和特点。并归纳出此规律的名称。（如下所示）

二、地域分异规律

（一）水平地域分异规律

1、从赤道到两极的地域分异规律（纬度地带性）

两极到赤道南北延伸、东西更替

低纬和高纬较明显

（通过对此规律的认识，利用两道简单的课堂练习对规律进行体验）

以第一个规律的得出方法作为范式作为引导通过展示“从沿海到内陆的不同景观”得出“从沿海到内陆的地域分异规律”(如下图所示)

2、从沿海到内陆的地域分异规律（经度地带性）

沿海到内陆

东西更替、南北延伸

中纬度较为明显

（通过对此规律的认识，利用两道简单的课堂练习对规律进行体验）

过渡：有的同学在假期里可能登过山，登上山顶有什么感觉呢？

讲解：对！特别是海拔高度比较大的山脉，随着高度的增加，气压、气温、空气中的水分都会发生变化，所以一些地方有“一山有四季”的说法。这种随着海拔高度的增加而水

3.

利用投影或景观图分析图3-1-10）喜马拉雅山地区由于海拔高度大（珠穆朗玛峰8844.43米），垂直自然带发育是比较典型的。从它所处的纬度来看，它的基带（最下面的一个自然带）与所处纬度带的自然带是一致的，即为常绿阔叶林带。随着高度的增加，自然带也发生

处于赤道附近的高山，如非洲的最高峰──乞力马扎罗山（海拔5895米），从山麓到山顶的自然分异同从赤道向两极的地域分

过渡：以上我们简要地分析了陆地环境的三种地域分异规律。实际上，世界上的任何事物有其一般性，也有它的特殊性。在地带性分异规律的基础上，陆地环境因为受到海陆分

讲解：例如，我们在初中地理中学过绿洲。还记得，什么叫绿洲呢？（学生回答）对！在干旱沙漠中，只要有水，就可以植树、种草、种庄稼，这样的地方就叫绿洲。绿洲可以出现在温带沙漠中（如我国新疆），也可以出现在热带、亚热带沙漠中，所以它是一种没有一

再比如，在南美洲的西海岸（太平洋沿岸），有一条狭长的（热带）荒漠带，而缺少热带草原带，热带雨林带还主要是分布在赤道以北地区（引导学生读图3-1-2分析）。这主要是受大的地形起伏的影响。因为南美洲西部是一列高大的安第斯山脉，受其影响，两边的气

四

反思总结，当堂检测

这节课我们学到了什么？（多个学生展示）学生先说，然后课件展示知识框架。再次以课件形式对本节课做以总结

把本节课的内容概括成下面一个表格

分异规律

表现形式

主导因素

由赤道到两极

沿纬线变化方向更替

热量

由沿海到内陆

大致沿经线变化方向更替

水分

垂直地带性

由山麓到山顶，垂直更替

水热

非地带性

无一定形式

海陆分布、地形起伏