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《旅游开发中的环境保护》教学设计课标要求:1、举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响。2、举例说明在旅游开发过程中环境保护措施。教学目标:1.了解旅游开发中的环境问题。2.初步理解旅游环境容量的概念和类型。 3.初步了解旅游环境保护的主体和措施,树立“旅游环境保护人人有责”的观念。教学重难点:重点

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第二节 旅游开发中的环境保护教学设计方案

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第二节 旅游开发中的环境保护教学设计方案

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关键词:第二节 旅游开发�…教学设计方案

正文

《旅游开发中的环境保护》教学设计

课标要求:

1、举例说出旅游与景区建设对地理环境的影响。

2、举例说明在旅游开发过程中环境保护措施。

教学目标:

1.了解旅游开发中的环境问题。

2.初步理解旅游环境容量的概念和类型。

3.初步了解旅游环境保护的主体和措施,树立“旅游环境保护人人有责”的观念。

教学重难点:

重点:旅游开发中的环境问题及保护措施

难点:旅游环境容量的概念和类型

教具准备:图片、图表等

教学方法:案例分析法、活动探究法等

教学过程:

导入:图片“500万人次国庆逛杭州”文字信息,“排多久才能轮到我”图片。反映在节假日旅游景区人满为患,对于某些地区旅游业甚至成为支柱产业。讨论话题:旅游业被称为无烟工业,你是否赞同这一观点。阅读材料:重新认识“无烟工业”。

(承转)大规模的现代旅游开发,产生了众多环境问题,有些环境问题也越来越严重。使自然生态环境与社会文化环境受到破环,人们不得不思考旅游开发怎样才能与环境协调,最终保证旅游业持续健康发展。旅游开发中的环境保护备受关注。今天我们来学习旅游开发中的环境保护。

一、旅游开发对环境的负面影响既包括对自然环境的负面影响,也包括对社会环境的负面影响。

(一)对自然环境的破坏

图片:游客破环游览路线旁的植被;随意在旅游景区丢弃垃圾。

1.污染环境:旅游活动是一种消费活动,会产生各种废弃物。(旅游是一种社会经济活动、是一种物质文化生活、是一种生活消费活动)

大气污染

──旅游交通的发展和各种能源的使用

水污染

──各种旅游设施排除的污水

固体废弃物污染

──

旅游者乱抛垃圾等

噪声污染──交通工具喇叭、娱乐设施

这些问题不仅危害当地居民,也危害旅游者本身

2.危害生物:包括捕猎野生动物、采集野生植物、干扰生物的生活习性、阻断生物的迁徙路线,甚至导致某些珍稀物种灭绝,造成生态失调。

3.破坏地表环境与自然资源:道路、停车场、旅店、餐馆等服务性设施的修建②旅游者的参观游览、生活娱乐等活动造成环境破坏。例如,旅游活动可能造成水土流失、土壤板结、滑坡、雪崩,损害天然洞穴、海岸、河岸、湖岸等。(投影停车场、餐馆的建设、油菜花海的践踏。)

4.破坏视觉效果:建筑物、索道、山区公路、停车场等人工设施破坏了优美和谐的自然风光。(张家界百龙电梯)

(二)对社会环境的破坏

旅游开发对社会环境的破环首先是对传统社区文化的破坏。

1.破坏传统社区文化:外来文化的强力冲击,使旅游地社区传统文化消亡或商业化、表演化,千百年的历史积淀可能毁于一旦。(图片:纳西族传统古乐表演化、彝族火把节的

商业化)

2.破坏文物古迹:不文明的游客行为、过大的游客流量都会造成文物古迹不可逆转的破坏。(除了照片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。)

3.造成城市问题:如城市景观破坏、建筑物过于密集、交通拥挤等。

提示:旅游活动中产生的环境问题,不但危害到人类社会的其他活动,也危及旅游活动自身,破坏了旅游持续发展所依赖的资源和环境。

学生活动:根据下列资料,讨论并归纳旅游开发中产生的环境问题。

资料1:环北冰洋地区:冻土地带(破坏地表);原住居民换上西服(传统社区生活方式的破坏);直升飞机的轰鸣声(噪声污染,干扰生物的生活习性);过度城市化使传统生活方式消失。

资料2:海南岛:挖珊瑚礁,对自然景观的破坏,生物的破环;过度的城市化对城市景观的破坏。

资料3:环地地中海区:土地沙化,水源污染,物种灭绝,过度城市化。

资料4:彝族山寨:传统文化的商业化;森林破坏,火把燃烧产生的污染。

学生活动:阅读案例3,回答问题。

总结:世界遗产是高档次,高知名度的旅游品牌,不合理的旅游开发,对世界遗产会造成严重的破环;开发利用世界遗产首要任务是保护,但有些地方看重的是旅游开发的商业价值,且已造成对遗产的破坏;我国世界遗产因旅游开发出现的问题主要有周边环境的破坏,社区的过度商业化,游客过多等。

(承转)长城淡旺季旅游人数比较。在旅游开发中,怎样才能做到既满足游人的最低游览需求,又要保护景区环境质量。人们提出了旅游环境容量的概念。

二、旅游环境容量

1、定义与分类:一般认为,旅游环境容量是指对某一旅游开发地域而言无害于其可持续发展的旅游活动量。旅游环境容量有时也简称旅游容量,或称旅游承载能力。

2、旅游开发地域的不同空间尺度有哪些?

3、合理推算旅游环境容量的意义:旅游环境容量的合理推算是旅游景区规划的科学依据,是旅游景区可持续发展的保证。极限容量关系到旅游区能否持续发展;合理容量关系到旅游者能否最舒适、最满意。

4、旅游活动的规模与旅游区的环境承载量的关系

旅游活动的规模应与旅游区的环境承载量相适应

旅游活动规模远低于环境承载量:对旅游资源开发不足,造成旅游资源的浪费。

旅游活动规模超过环境承载量:会对旅游区的资源和背景环境产生破坏,使旅游环境恶化。

5、常用表示方法:游客流量(原因:旅游活动量与游客流量直接相关)

思考:从哪两方面控制旅游环境容量?旅游环境容量的控制可以从控制游客数量与扩大环境承载力两方面进行。

三、旅游环境保护措施

旅游环境保护是一项复杂的系统工程,需要政府部门、旅游开发经营部门、相关研究与教育机构等多方面的共同参与。

具体措施(学生阅读,教师讲解)

1.旅游开发中的环境立法和相关政策、法规的制定是旅游环境保护的重要措施。

2.建设各种环境保护区,是解决旅游开发中环境问题的有力举措。

3.普及旅游环境保护教育。

4.禁止计划、施工中破坏旅游环境的各种工程。(四川乐山巴米扬佛像,对该景区的生

态与文化环境造成极大的破坏)

图表分为四大类,分别由立法机关、政府、旅游研究与教育专家、旅游开发商与经营者组织实施。从策略层面来看,分为法律法规、工程措施、旅游评价与旅游环保教育四个角度。

5.旅游开发的全过程中提倡“绿色”的六要素。

活动2.运用旅游环境容量的概念,分析各地出现的环境问题。

活动3.提出旅游开发中环境保护对策和建议。

环北冰洋地区:

1、严格测算旅游容量,控制客流。

2、进行旅游环境教育。

3、开发当地特色民俗旅游。

4、保护冻土带环境,减少雪橇和飞机的使用。

海南岛:

1、制定海滩环境保护政策法规,制止建造酒店和毁林毁珊瑚

2、在海岸植树造林,避免侵蚀。

3、将住宿设施建在海滩较远处,扩大利用面积。

环地中海地区:

1、评估旅游环境容量,控制客流量。

2、制定法规和政策,制止环境污染和破坏。

3、开发新的旅游景区,以分散客流。

4、加大旅游教育程度

彝族山寨:

1、降低火把节的客流量。

2、分散客流,在各处举行火把活动

3、改变火把物质

4、执行森林保护政策

阅读了解:部分国家和地区解决这些问题的方法

板书设计略

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关于本教案的常见问题

Q:第二节 旅游开发中的环境保护教学设计方案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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A:对应课文《第二节 旅游开发中的环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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