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《中国发展进步的政治制度保障》教学设计一、教材分析《中国发展进步的政治制度保障》,是《政治生活》第三单元的综合探究,是对第一、第二、和第三单元的复习和总结。本单元综合探究主题主要集中在两点:一是把握中国发展进步的政治制度保障;二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。教学重点:党的领导、人

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综合探究 中国发展进步的政治制度保障优质课一等奖

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正文

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

一、教材分析

《中国发展进步的政治制度保障》,是《政治生活》第三单元的综合探究,是对第一、第二、和第三单元的复习和总结。本单元综合探究主题主要集中在两点:一是把握中国发展进步的政治制度保障;二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

教学重点:党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学难点:政治制度如何保障人民当家作主

二、学情分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对前面知识的总结和深化,将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高度,难度较大。而我所教的班级由于抽象概括能力有待提高,在理论性较强的知识学习中有一定困难,因此,在教学中要充分考虑这一情况,先帮助学生回顾已有知识经验,再点拨他们如何理论联系实际,引导他们更好的完成探究实践。

三、教学目标

知识目标:通过教学,使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

能力目标:发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感、态度与价值观目标:让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,以保证人民当家作主为根本。

四、教学方法:讲授法,小组讨论法,

多媒体辅助教学

五、教学过程

(一)新课导入

师:同学们,今天我们来学习“中国发展进步的政治制度保障”。首先我们请我们班的朗诵小达人为我们朗诵诗歌——《我的社会主义中国》,感受中国各项发展的日新月异。其他同学结合政治生活前三个单元思考,我们中国发展进步取得如此巨大的成就的原因?

生:朗诵现代诗歌《我的社会主义中国》。

生:因为坚持发展了中国特色社会主义。

师:那什么是中国特色社会主义呢?

(二)新课教学

一、中国特色社会主义(通过阅读教材82页第二段回答)

1、中国特色社会主义的地位?(根本方向)

2、中国特色社会主义的构成有哪些?(道路、理论体系、制度)

3、中国特色社会主义制度起什么作用?(根本保障)

注意:其中中国特色社会主义理论体系可以由学生来说明内容。

二、发展中国特色社会主义制度

师:通过第三单元的学习,我们已经掌握了中国特色社会主义制度的内容包含哪些?

生:基层群众自治制度,人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度。

师:那么中国特色社会主义制度又有哪些特点和优势呢?

生:(1)坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制

度有机结合起来;

(2)坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来;

(3)坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来。

师:下面我们着重探讨第三个有机统一:坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合。

合作探究一:

师:请看到课本82也最下面的综合探究,选取其中一项我国的政治制度,说明它是如何保障人民当家作主的?(分成4个小组讨论,并请代表发言)

生:答略

师:总结

1、人民通过民主选举选出人大代表来代表人民直接行使国家权力,体现了人民当家作主。

2、宪法赋予各民主党派参政权,赋予人民政协政治协商、民主监督和参政议政的职能,充分保障了各个阶层人民当家作主的权利。

3、在少数民族聚居地区设置自治机关,给予充分的自治权,保障了少数民族人民当家作主的权利。

4、实行村民自治和居民自治,保证人民群众依法直接行使民主权利,是人民当家作主最有效的途径。

师:同学们自主完成了我国的政治制度是如何保障人民当家作主的,下面让我们走近全国人民代表大会,体会党的领导、人民当家作主和依法治国是如何有机结合的。

合作探究二:

师:阅读83页内容,请你从国家领导人的产生看“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

”。(学生分4组探究讨论,最后请代表发言,包括具体程序以及如何体现)

生:答略。

师:那么我们再通过一个探究来巩固提升,阅读84页内容,请你从《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》通过看“党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”。(请个别同学回答)

生:答略。

(三)课堂总结

中国发展进步的政治制度保障

一、中国特色社会主义

中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。

二、发展中国特色社会主义制度

1、中国特色社会主义制度特点(要求)

2、地位与作用

三、聚焦我国政治制度

感悟人民当家作主

1.中国特色社会主义政治制度内容

2.我国的政治制度是如何保障人民当家作主

3.体味“有机统一”

(四)课堂练习

1、我国是人民民主专政的社会主义国家。中国特色社会主义政治制度包括

①人民代表大会制度这一根本政治制度

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

③民族区域自治制度

④基层群众自治制度

A. ①②

B. ①②③

C. ②③④

D. ①②③④

2、中国特色社会主义制度,符合我国国情,集中体现了中国特色社会主义的特点和优势,是中国发展进步的根本制度保障。其要求是

①

坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来

②

坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来

③

坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来

④

坚持把公民权利与公民义务有机结合起来

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

3、以下是2018年《政府工作报告》出台、实施的步骤。你认为最合理的顺序

①

征求政协的意见形成草案

②

十九届三中全会提供方向性指导

③

人大审议并通过决定

④

政府部署贯彻实施

A. ①②③④

B. ①④②③

C. ②①③④

D. ③④①②

4、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议(讨论稿)》,是在中央政治局常委会直接领导下制定的。《建议》稿广泛征求社会各阶层、各方面的意见,并专门召开会议听取了各民主党派、无党派人士的代表的意见。《建议》经党的十八届三中全会审议通过后,由国务院据此编制“十三五”规划纲要(草案),2016年三月提请十二届全国人大四次会议审议批准后,颁布实施。

上述过程体现了哪些政治学的道理?

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