问题研究　如何看待农民工现象优质课一等奖

《问题研究：如何看待农民工现象》教学设计

宁夏中卫市第一中学 祁娟

一、三维目标

知识与技能：

1、了解中国农民工现状 2、理解农民从农村大量转移出去的各种因素的影响 3、了解农民工对中国经济发展的作用及农民工存在的问题 4、解决农民工问题的对策与途径 5、培养学生的社会实践能力以及对地理现象的分析能力

过程与方法：

1、以小组为单位调查本村及附近村子农民工的现状以及为什么他们要去外地打工，在外出打工中主要从事什么职业等问题。

2、借助于图书馆、网络等手段收集阅读相关资料，分析农民工的问题及解决对策 3、小组互动学习、自主学习和探究活动 4、学生呈现研究的成果并和其他小组进行交流，师生之间共同讨论

情感、态度与价值观：

[来源:Z&xx&k.Com]

1、锻炼学生的资料收集、逻辑推理演绎、组织协调能力。

2、培养学生关注社会关注生活、关爱他人的意识。养成理论联系实际、学以致用的自觉学习品质。

二、教学重难点：

教学重点：

通过对问题研究的讨论，让学生对农民工现象有正确的认识。

教学难点：

如何使学生客观地认识评价农民工。

三、教学方

调查法、资料分析法、讨论法、总结归纳法

四、教具准备：多媒体课件，图片

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五、课时安排：1课时[来源:学科网ZXXK]

六、教学过程：

导入新课

在中国有这样一个弱势群体。他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体---留守儿童。我们先一起来看看这些孩子的日常。

播放《关爱留守儿童

公益广告》的视频，情感升华引入本课的学习。

教师提问：看完视频后，大家觉得这些孩子的生活状况怎么样？他们的父母又是为什么离开他们的？（学生回答）

由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，因积分入学政策，户籍制度等原因无法将子女带在身边，由此引发"留守儿童"问题，也由此引发了“农民工问题”，这节课我们一起进行问题研究：怎样看待农民工现象。

Ppt播放课题

开始本课之前，我们先来了解一下本课我们需要了解和掌握的内容有哪些？我们一直主张要有目标的学习。

Ppt展示学习目标

请大家一起来熟悉学习目标（学生读）

师:课前已经安排大家收集了资料，现在请各小组把你们收集到的资料展示出来，我们共同学习和研究。下面我们就一个目标一个目标的完成，好吗？

Ppt展示学习目标一

板书

一、农民工的现状

哪位同学根据你们收集的资料来说一说什么是农民工？[来源:学科网XXK]

(学生回答) 同学们回答的很好

Ppt展示农民工的概念

农民工的范围:所谓“农民工”，实际是指“身在城市从事非农业工作的农业

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户口的工人”。

农民工群体具有过渡性和边缘性，他们绝大多数都从事非农产业，但仍保留农民的身份，他们在城市工作和生活，却又与农村有着千丝万缕联系。他们非工非农，亦工亦农，非城非乡，亦城亦乡，因此被形象的称为“农民工”。

师:在了解农民工的概念之后，那么思考第二个问题，我国大概有多少农民工?他们一般从事哪些行业呢？（学生根据自己搜集的资料进行总结）

生：从事的行业：主要在交通运输、建筑、建材、采掘、纺织、服装、玩具以及在汽车、家电等行业，即主要发生在工业和服务业中。

Ppt展示资料一

师：对农名工有一个初步了解之后，大家可以结合课本的资料一和自己收集的资料来讨论一下农民工的迁移会产生哪些影响，他们为国家、社会和地方经济的发展做出了哪些贡献呢？

(学生活动，回答) 板书

二、农民工对中国经济发展的影响

（学生讨论分析）

总结归纳：

利：

对城市

①剩余劳动力的迁入能繁弊：

①大量的人口迁入导致了城市就业荣市场、促进消费，促进地区社紧张

会发展

②为城市提供大量廉价劳动力

③剩余劳动力的迁入能够优化城市的人口结构

④迁入往往伴随着城乡文化观念的融合与信息的交流

对农村

①为农村带来了经济收入，改善①农村教育发展受影响；

家庭生活条件，增加农村的财政②农村青壮年迁出，造成农业生产的②影响城市形象，大量的人口流入对城市的住房、交通等基础设施带来沉重压力

③贫富差距矛盾更加激化，两种文化碰撞显性化

④大量人口迁入，易引发违法犯罪行为，从而社会秩序混乱

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收入，促进当地经济的发展

②可以缓解农村的人口压力,充分利用劳动力资源

③剩余劳动力的迁移还能提高农村的人口素质

劳动力不足，田地抛荒现象严重

③基础设施建设缺乏，基层组织建设受影响

④留守儿童问题和空巢家庭问题不断显现

⑤造成乡村的治安环境恶化和社会秩序的混乱

师：刚才我们分析了一下农民工迁移对城市和农村的有利影响和不利影响，那么对农民工自身有影响吗？

(学生回答) 生：对农民自己的作用:农民通过在外打工，不仅增加了收入，而且还见了世面，增加了见识，学习了先进的理念，提高了个人的素质。同时，还学到了技术，学到了市场经营的本领，也积累了一点资金，回到家乡，创办了乡镇企业，带动了家乡第二、三产业的发展，为农村建设作出了贡献。

师：这样看来，农民工确实已经是我国社会生活中不可或缺的重要组成部分了，他们也为人们提供了很多的方便和服务，创造了大量的财富，居功至伟。那他们目前的境况如何呢？

图片展示

板书

三、目前农民工存在的问题

（学生讨论回答，然后全班总结归纳）

在政治上：无权劳动力，在工作地不享有同等的选举等权利

在经济上：廉价劳动力，工资水平低，拖欠时有发生

超时劳动力，工作时间极长，超负荷从事繁重工作

高危劳动力，社会保障缺失，各种安全事故频繁

在生活上：住房无保障，工作生活条件恶劣

留守儿童，子女受教育权利不能保障等

师：那么如何解决这些问题呢？

（学生讨论回答）

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板书

四、农民工问题的解决对策与途径

（教师引导）农民工问题的本质是农民问题。农民工是农民中比较先进、比较积极的部分，他们是带头和开路的，解决农民工问题，也就是解决农民问题。用社会主义市场经济的办法，使农民工真正成为第二、第三产业的工人和职员，真正成为城市居民并融入城市社会，这就为更多的农民转变为工人、职员，转变为城市居民开通了道路，最终实现工业化、城市化、现代化，实现从根本上解决中国的农民问题的宏大目标。所以，农民工问题有解决，意义非凡。

做好农民工工作的基本原则：公平对待、一视同仁，强化服务、完善管理，统筹规划、合理引导，因地制宜、分类指导，立足当前、着眼长远。

全班总结归纳：做好农民工工作的主要任务

1.

抓紧解决农民工工资偏低和拖欠问题；

2.

依法规范农民工劳动管理；

3.

搞好农民工就业服务和培训；

4.

积极稳妥地解决农民工社会保障问题；

5.

切实为农民工提供相关公共服务；

6.

健全维护农民工权益的保障机制；

7.

促进农村劳动力就地就近转移就业。

8.加强技能培训和职业教育

9.做好社会保障和公共服务

10.户籍制度的改革

11.认真解决农民工子女教育问题

12.做好对农民工的法律服务和法律援助工作

13.提高农民工的待遇和地位

14.集中发展中等城市，吸纳流动的农民工

15.建设大都市区，使农村人口向大城市及其附近的小城镇转移

16.创办更多的中小企业，吸纳更多的农村劳动力

17.国家推行适当的政策，鼓励农民工成为经营型的民工

本课小结：今天大家讨论很热烈，咱们讨论、学习并不在于我们的理论高度和专业水平怎么样，主要是要让大家形成一种关注生活、关心现实世界、关爱他人的意识。农民工为社会的发展和进步做出了巨大的贡献，但是他们自己的基

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本权益往往却不能得到保障，希望大家以后能够改变对农民工的看法，多关注农民工的生活。

课后作业：[来源:学.科.网]

农民工进城打工了，他们的子女留在了家乡，由于路途遥远、回家费用高，很多农民工父母不能经常回家，有的甚至几年才回家一次，因此我国社会出现了“留守儿童”的问题，面对这些问题，我们的政府应该做些什么，请你帮忙出谋划策，作为我们这些城里的孩子又能做些什么？请大家展开阅读和调查，把你的意见和建议以文字的形式呈现。

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