4. 速度变化快慢的描述——加速度名师教学设计2

石家庄市栾城区第二中学高一物理导学案

高一物理必修1第一章

第5节

加速度

学案类型：导学学案 使用时间 月 日 编制人：高一物理组

【学习目标】1.理解加速度的定义及物理意义.

2.了解加速度的方向并学会进行判断.

3.了解加速度的v-t图像

【重点难点】加速度的定义及方向的判断

【学习流程】1.自主学习加速度的定义5’

2.知识梳理10’3.分组讨论探究问题15’

4.学生展示，点评10’5.限时训练10’

【知识梳理】

1、加速度

（1）物理意义：描述运动物体速度

的物理量。

（2）定义：物体速度的

与发生这一变化所用时间的_________。

（3）公式：

（4）单位：在国际单位制中，加速度的单位是

，符号是

，常用单位还有cm/s2。

（5）加速度是

，其方向与

的方向相同。

（6）在加速直线运动中，加速度的方向与速度的方向

，在减速直线运动中，加速度的方向与速度方向

。

2．v－t图象中看加速度

v－t图象中，图象的______________表示物体的加速度，_____________的大小表示加速度的大小，即斜率的绝对值越大，表示速度变化得越________,________的正负表示加速度的方向。

【问题探究】

甲v(m/s) 501

502 503 504 1s 乙v(m/s) 10 20 30 40 1s 丙v(m/s) 10 20 30 40 1h 问题一、探讨“速度大‘’，‘’速度变化大‘’，‘’速度变化快‘’的含义

举例说明

速度大，速度变化不一定大，速度小，速度变化不一定小。

速度变化大，速度变化不一定快，速度变化小，

速度变化不一定慢。

加速度为零，速度不一定为零

速度为零，加速度不一定为零

问题二、速度与加速度的方向关系

加速直线运动

△V

a＞0 减速直线运动

a＜0

△V

【课外拓展】

北京时间7月16日，在某综艺节目中，中国短跑名将张培萌与歼-10战斗机进行了一场百米“人机大战”。张培萌先是与国内最好的教练机山鹰FTC-2000进行一场50米的比试，最终张培萌以明显优势取胜。第二场张培萌的对手是歼10战斗机，双方进行了100米的赛跑较量，4.物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2这说明

A物体速度的变化量为2m/s 最终张培萌没能挑战成功告负。

加速度【限时训练】

1.关于加速度，下列说法正确的是

A.加速度表示物体运动的快慢

B 加速度表示物体运动速度变化的大小

C加速度表示物体运动速度变化的快慢

D加速度的方向一定与物体运动方向相同

2．下列说法正确的是

A、

加速度增大，速度一定增大

B、

速度变化量越大，加速度就越大

C、

物体有加速度，速度就增加

D 物体速度很大，加速度可能为零

3、关于物体运动的加速度和速度的关系，下列说法正确的是

A、

速度越大，加速度也一定越大

B、

速度变化很快，加速度一定很大

C、

加速度减小，速度一定减小

D.加速度就是速度的增加量

B任意1s内末速度是初速度的2倍

C每经过1s，物体的速度增加2m/s D第ns初的速度一定比第n-1 s末的速度大2m/s 5.火车出站时，可在20s内使速度从10m/s增大到200m/s，其加速度为_________；

6.以2m/s的速度直线运动的足球，被运动员“飞起一脚”在0.2s内改为4m/s反向飞出，则足球被踢过程时的加速度是____________。