C教学设计第二课时｜教案在线预览

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Unit1. Welcome back to schoolPart C.Story time教学内容:part C. Story time教学目标:1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容;2、通过歌曲检查学生对本单元的熟悉和掌握程度;3、通过做练习检查学生对本单元的熟悉和掌握程度;教

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-14 10:15:00

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学校：安徽省阜南县许堂乡中心小学

C教学设计第二课时

未知

2018-05-14 10:15:00

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关键词：C教学设计第二课时

正文

Unit1. Welcome back to school

Part C.Story time

教学内容:part C. Story time

教学目标:1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容;

2、通过歌曲检查学生对本单元的熟悉和掌握程度;

3、通过做练习检查学生对本单元的熟悉和掌握程度;

教学重难点:1、能听懂录音内容;

2、对故事内容感兴趣;

3、理解故事内容;

教法与学法:直观教学法、练习法。

教学准备:课件

教学过程:

一. Warm up

男女生分角色唱歌曲Boy and girl.

二. Presentation.

1.复习本单元所学单词、句子

2、老师出示课文课件,让学生猜想发生了什么事情。

3、教师播放课文录音,让学生听2遍。

4、教师用多媒体课件播放整个故事画面及内容,板书并教读句子:Let’s play a game! Let’s play teacher and student.

教师让学生根据画面内容说一说这两个句子的意思,再用兴奋的语气范读句子并教读,然后让学生带感情地读这两个句子。

5、教师播放第二幅图画的内容,让学生结合画面上的内容猜一猜clever 的意思。教师板书并教读单词clever.

6、教师播放第三幅图画的内容,讲解句子“Wait a minute!”

7、教师播放第四、五幅图画的内容,让学生欣赏完后指出图画内容中不明白的句子,教师讲解、板书并教读这些句子。

8、教师播放故事内容,让学生在欣赏故事内容画面的同时理解故事中的句子所使用的场景。教师再次播放故事内容,让学生一边跟读一边用手指出所读的句子。教师注意让学生模仿正确的语音、语调。

三.Practice

1、答教师提问,Who are they?Who is clever?并说说故事大概意思。

2、读故事内容。

3、师点拨重点词汇和口语:play a game, clever,wait a minute, Can you read this?

四、Consolidation and extension.

1. 总结本单元的重点单词和句型。

2. 复述并表演故事。

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C教学设计第二课时