问题研究　绿色食品知多少优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

教学设计整体设计：本节属于必修二第六章“人类与地理环境的协调发展”问题研究部分，课标可以分为两个层次：①领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，能够认识到我们目前面临的食品安全问题形势，明确身边的食品安全事件对我们生活的影响。②认识个人的态度和责任。明确面对目前的食品安全问题，政府、生产者、消费者三者

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题研究　绿色食品知多少

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

100

下载次数

更新时间

2018-06-22 15:09:00

来源学校

学校：四川省华蓥中学

问题研究　绿色食品知多少优质课教案推荐

未知

2018-06-22 15:09:00

100

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题研究　绿色食…优质课教案推荐

正文

教学设计

整体设计：

本节属于必修二第六章“人类与地理环境的协调发展”问题研究部分，课标可以分为两个层次：①领悟走可持续发展之路是人类的必然选择，能够认识到我们目前面临的食品安全问题形势，明确身边的食品安全事件对我们生活的影响。②认识个人的态度和责任。明确面对目前的食品安全问题，政府、生产者、消费者三者应有的态度和应负的责任。

【教学目标】

知识与技能

1．

通过实践增强探究和创新意识，学习科学研究方法，发展综合运用知识的能力。

2．

培养和发展学生解决问题的能力和综合实践的能力。

3．

培养积极探究与发现学习的习惯。

4．

增强信息吸收与处理的能力；利用信息技术手段，主动获取知识，解决问题。

5．

了解绿色食品和绿色消费的概念。绿色食品的标志是什么？懂得怎样鉴别绿色食品。

过程与方法

1．对问卷调查结果进行分析和讨论。

2．学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息，尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。

情感、态度与价值观

1．

建立对环境友好的绿色消费观。

2．

学会做问卷调查，分析讨论，培养科学的实践精神。

【教学重点】了解绿色食品和绿色消费的概念。

【教学难点】对调查结果的分析讨论。

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

课堂教学过程设计：

教学过程设计

【导入】：

1.导入热点视频

2.请大家思考一个问题：平时，大家在购买食品时都关注食品哪些方面的问题呢？

【新知学习】：

第一部分

什么是绿色食品

学生自主学习：完成问卷、阅读资料，了解绿色食品的基本概念及标志

教师引导：那么，人们是如何看待这种有利于保护环境和保持身体健康的“绿色食品”的呢？绿色食品与普通食品相比有什么特点? 问卷调查思考：这样的问卷调查结果说明了什么？

第二部分为什么要选择绿色食品

课件展示:用典型案例等学生熟知的事件，引发学生的危机意识。

学生交流：谈谈我们身边的食品安全事件

过渡:绿色食品难成气候的原因

第三部分

我们还需要做些什么? 思考:在这样的形势下应该采取什么措施，绿色食品的市场前景才会更广阔？

学生活动:学生自主学习并讨论

成果展示评价：学生分组展示发表自己的意见。

总结归纳

通过今天这节课的探究性学习，我们更深刻的体会到了“绿色”的内涵：绿色是健康、是安全、更是意识、是责任。希望同学们在未来的生活中能够不断地提高绿色意识，将绿色进行到底，担当起为人类谋求幸福的时代重任！

通过看视频谈感受。

学生讨论

通过自主学习和老师的引导，让学生对基本概念有所了解。

选择最典型的案例、让学生自己举例，体验食品安全事件频发，树立危机意识，我们必须关注。

通过学生的自主学习、合作学习、探究学习，更好的理解作为政府、生产者、经营者三者的责任和义务。

关于本教案的常见问题

Q：问题研究　绿色食品知多少优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题研究　绿色食品知多少》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题研究　绿色食品知多少优质课教案推荐