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课题：曲线运动第一课时：曲线运动运动的合成与分解三维教学目标: 理解质点运动的分类；掌握运动的合成与分解的方法；能分析具体实例。教学重点:掌握运动的合成与分解. 教学难点：分析具体实例。授课类型：复习课一、知识回顾弹簧类命题基本要点1.确定弹簧弹力大小、方向. （大小：胡克定律；方向：压缩还是伸长。
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5. 牛顿运动定律的应用ppt配套的板书设计及意图
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关键词：5. 牛顿运动定律的应用ppt配套的板书设计及意图
正文
课题：曲线运动
第一课时：曲线运动
运动的合成与分解
三维教学目标: 理解质点运动的分类；掌握运动的合成与分解的方法；能分析具体实例。
教学重点:掌握运动的合成与分解. 教学难点：分析具体实例。
授课类型：复习课
一、知识回顾
弹簧类命题基本要点
1.确定弹簧弹力大小、方向. （大小：胡克定律；方向：压缩还是伸长。可从分析弹簧的形变入手，先确定弹簧原长位置，现长位置，找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系；）
例3：一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态，正确的是 [ ] A．接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于零
B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零
C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
D．接触后，小球速度最大的地方就是
加速度等于零的地方
结论
物体受力平衡时，加速度为零，速度最大
结论
结论
在求弹力的功或弹性势能的改变时，
一般根据弹力做功特点或
以能量的转化与守恒的角度来求解. 弹簧类命题突破要点
1.确定弹簧弹力大小、方向. （大小：胡克定律；方向：压缩还是伸长。可从分析弹簧的形变入手，先确定弹簧原长位置，现长位置，找出形变量x与物体空间位置变化的几何关系；）
2、在求弹力的功或弹性势能的改变时，
一般根据弹力做功特点或
以能量的转化与守恒的角度来求解. 3、物体受力平衡时，加速度为零，速度最大
1、牢固记忆基本知识及常见的解题切入点；
2、熟练掌握各基本物理模型的特点，能够从新题中提取熟悉的物理模型。
3、规范答题
拓展练习
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