Unit 5 I like noodles.教案3｜教案在线预览

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湘少版四年级英语上册Unit 5 I like noodles——教学设计(大界完小——李小丽) 一、教学目标1:能听懂、会说新单词:biscuit s, noodle s, dumpling s, rice, bread, milk。2:能运用“What do you like?和I like/I

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 5 I like noodles.

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2018-05-01 21:17:00

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学校：湖南省永州市宁远县水市镇大界完小

Unit 5 I like noodles.教案3

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关键词：Unit 5 I like noodles.教案3

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湘少版四年级英语上册

Unit 5 I like noodles——教学设计(大界完小——李小丽) 一、教学目标

1:能听懂、会说新单词:biscuit s, noodle s, dumpling s, rice, bread, milk。2:能运用“What do you like?和I like/I don’t like…”表达自己的喜好。3:简单区分名词的单复数。

二、教学重点、难点

掌握新单词,正确理解并运用“What do you like? I like/I don’t like…”表达自己的喜好。

三、教学准备

教学PPT,幻灯片,单词卡片

四、教学步骤

Step 1. Warming-up and Revision

1Greetings

Step 2.Presentation and Practice

1.New words 1)hungry

使用身体语言引出“hungry”板书单词,引出本课话题,出示图片(带读-齐读-分组读)

T:I’m hungry. Are you hungry?

Ss: I’m hungry, too.

2)出示noodle s图片,解释常以复数形式出现。引出主题句型

T:I like noodle s. What do you like?

Ss: I like noodle s.

3)出示dumplings 单词图片,解释其复数形式,引出中西方不同的食物及饮食习惯。(慢读-中速读-快速读)

.love 与like的区别) T:I love dumpling s. Ss :I love dumpling s(强调

4)同样方式教授新词biscuit s,rice,milk,bread,并简单解释其单复数形式及中西方食物与饮食的不同。(大-小声读)连续贯穿本课重点句型“What do you like? I like/I don’t like…”

2 Words and Sentences(单词和句型汇总操练)

Game1:---Let’s Chant

Game2: ①唐伯虎点秋香②“乱”点“鸳鸯”

Game3:---Let’s Guess------What do I like?

3 Consolidation:李老师寄语,情感引导孩子们不要挑食,应爱惜粮食,并以大声朗读《锄禾》诗歌结束本课。

3 listen and Repeat Part A

五、板书设计:

What do you like? ------I like/I don’t like…

noodle s dumpling s biscuit s(可数名词复数形式)

milk rice bread (不可数名词只有单数形式)

hungry

六、作业设计:见附件

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 I like noodles.教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 I like noodles.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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