5　生命的药方教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

生命的药方教学设计教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文;2. 让学生懂得:在生活中,要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。3. 学会用不同的方法感悟课文内容。教学重点:让学生懂得:在生活中,要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。教学难点:学会用不同的方法感悟课文内容。教学过程:(一)激情导

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　生命的药方

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2018-04-25 23:27:00

来源学校

学校：红河县阿扎河乡洛孟完小

5　生命的药方教学实录及点评

未知

2018-04-25 23:27:00

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关键词：5　生命的药方教学实录及点评

正文

生命的药方教学设计

教学目标:

1. 能正确、流利、有感情地朗读课文;

2. 让学生懂得:在生活中,要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。

3. 学会用不同的方法感悟课文内容。

教学重点:

让学生懂得:在生活中,要给孤独者、弱势群体更多的关心与帮助。

教学难点:

学会用不同的方法感悟课文内容。

教学过程:

(一)激情导入

1、师生问好。听着同学们响亮的声音,看着同学们花一样的笑脸,我感受到了生命是如此美好。可是,同样是十岁的德诺却没有了这种幸福,那年因为输血,德诺染上了爱滋病。在生命的最后一段时间里,德诺怎样度过,他的好朋友艾迪又给予了他怎样的鼓励和支持,《生命的药方》也许能带给我们与以往不一样的感悟。(出示课题。)

2、齐读课题,问:当你第一次看到这个题目时,心中产生过哪些疑问?

3、学生以不同语气读课题。

(二)深情感悟

1、自渎课文,思考:从哪些词句中体会德诺的病重、孤独?

词语反馈:杳无音信发颤病毒兴奋不已摸脉泪如泉涌。

2、反馈。展示课件1

“这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。

3、展示课件2:月明星稀的晚上,两个好朋友聊天。

A、读对话。B、想象他们还会说些什么?艾迪会怎么安慰德诺?

4、艾迪不仅这么说,更用自己的实际行动为德诺做了哪些事?

5、展示课件3:病房陪伴(课文插图)。

看图说话;艾迪还会为德诺做哪些事?

德诺是不幸的,因为--------;

德诺是幸运的,因为--------。

(三)小结:你读完课文后有什么感受?

板书设计:

生命的药方

——快乐的友情

德诺艾迪

不幸染病寻找药方

孤独无助熬草药、找医生

怀抱球鞋赠球鞋、玩游戏

静静离去……

教学后记:通过学习这篇课文体会到生命的可贵,生命是有限的,生命的价值是无限的。

关于本教案的常见问题

Q：5　生命的药方教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　生命的药方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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