资料摘要
一、教学内容教材第36、37页二、教学目标知识与技能:结合具体情境,经历动手操作把10 颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份”的过程。过程与方法:了解平均分的含义,能根据要求所一些具体物品平均分成若干份,并写出每份的结果,情感、态度和价值观:鼓励学生积极参与数学活动,并主动与他人交流分的方法,了
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平均分教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：平均分教学实录及点评
正文
一、教学内容
教材第36、37页
二、教学目标
知识与技能:结合具体情境,经历动手操作把10 颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份”的过程。
过程与方法:了解平均分的含义,能根据要求所一些具体物品平均分成若干份,并写出每份的结果,
情感、态度和价值观:鼓励学生积极参与数学活动,并主动与他人交流分的方法,了解“每份同样多”是“平均分”的实质。
三、教学重点
平均分的含义。
四、教学难点
平均分的含义。
五、教具准备
小松鼠摘松果的课件,小棒,花片。
六、教学流程
七、板书设计
平均分份数同样多
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