人类的老师ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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人类的老师ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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关键词：人类的老师ppt课件课堂实录

正文

人教版四年级下册第三单元

11*大自然的启示《人类的老师》

一、教学目标

1、认识4个字。

2、朗读课文,把握课文内容,认识到大自然能给人类带来启发。

3、激发学生探索自然的愿望和对科学的热爱。

二、教学重难点

指导学生通过自主学习明白人类从生物身上受到了什么启示,培养学生对科学研究的兴趣。

三、学时安排:一课时

四、教学用具:课件、仿生学视频

五、教学过程

(一)素养训练

出示“车、马、鸟、鱼、翼、鲸”等字的甲骨文,让学生观察图片看看像什么?像哪个字?

教学方法:指名学生回答,引出课文中“翼、鲸”两字,指名学生组词。

(二)学情诊断

1、词语我会读:出示词语,指名学生读。

原理机翼略微斑点关键颤动蓝鲸流线型模仿机毁人亡轻而易举

2、我能把课文读正确读流利:出示较难读的句段,指名学生读。

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。二三十年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了许多年,人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。每只蜻蜓的翅膀末端,都有一块比周围略重一些的厚斑点,这就是防止翅膀颤动的关键。早知道这一点,科学家可以少花多少精力啊!现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机。

教学方法:指名学生读,学生读不准确的教师强调读音。

3、出示学习目标

(1)认识4个字。

(2)朗读课文,把握课文内容,认识到大自然能给人类带来启发。

(3)学会探索自然,热爱科学。

(三)读文感悟

1、自由读课文,用自己的话概括课文内容。

2、思考:课文中科学家从哪些动物的身上的哪些特点得到了怎样的启示呢?

教学方法及温馨提示:

(1)默读课文,边读边思考,画出有关语句。

(2)四人小组合作,以画图、思维导图、表格等多种形式解决问题。小结:出示图片,让学生更直观的感受科学家从蜻蜓和鲸身上发现的特点对机翼和轮船进行改良的变化。

3、出示问题:同学们,学习这篇课文后你受到了什么启示?

(四)对标检测

1、通过学习,你认为仿生学是什么?

(1)指名学生谈自己的理解。

(2)出示仿生学的定义,让学生加深理解。

2、结合生活,谈谈你知道的仿生学的例子。

(1)学生介绍自己查阅到的资料。

(2)播放仿生学视频,学生观看。

(五)拓展延伸

(1)师:科学家从大自然中获得启示有所发明有所创造。其实,大自然的一些现象也给人们带了很多的经验,一起来读读下面这些谚语。

清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。

天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。

学生齐读谚语,感受体会。

(3)课后作业:留心观察自然相信会给你带来许多启示,请把你的启示写下来。

六、板书设计:

人类的老师

蜻蜓鲸

机翼轮船

探索保护

资料摘要

人类的老师ppt课件课堂实录

人类的老师ppt课件课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：人类的老师ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

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