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《Unit2 Colours》PartB第二课时教学设计云南省大理州漾濞县苍山西镇密场完小肖世汇教学内容:B Let’s learn Let’s do教学目标:1.重点词汇:black、white、orange、brown2.重点句型:(1)Good afternoon.(2)—Nice to me

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学校：漾濞县苍山西镇密场完小

C优秀教学设计

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关键词：C优秀教学设计

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《Unit2 Colours》PartB第二课时教学设计云南省大理州漾濞县苍山西镇密场完小肖世汇教学内容:B Let’s learn Let’s do

教学目标:1.重点词汇:black、white、orange、brown

2.重点句型:(1)Good afternoon.

(2)—Nice to meet you.

—Nice to meet you, too.

能力目标:1.能在不同情景中正确运用不同的问候语。

2.能听懂Let's do部分的指令,并做出动作。

3.学会礼貌地问候他人。

教学重点:1.掌握单词black、white、orange、brown。

2.句型“Good afternoon.”与“Nice to meet you.”的运用。教学难点:听懂Let's do部分的指令,并做出动作。

教具准备:不同颜色的蜡笔、字母图片、单词卡片、课件。

教学过程:1.热身。让学生欣赏Colour song,并提问在歌曲中听到了哪些颜色单词。2.播放A Let's talk部分的对话一遍后,让学生进行表演对话。

2.呈现新课(Presentation) :

(二、Presentation & Practice

1.Let's learn

(1)教师依次拿出红、蓝、绿、黄色的蜡笔,问学生是什么颜色,学生会依次回答说red、blue、green、yellow。

(2)教师再依次拿出黑、白、橙、棕色的蜡笔,学生不知道怎么用英语说,此时教授单词black、white、orange、brown,写在黑板上并带领学生读三遍。

(3)教师拿出黑色的蜡笔举起来并说:“Show me black.”同时让学生也举起黑色蜡笔。教师让学生用本课四个单词以及此句型做句子练习,边做动作边说句子。

(4)教师讲授此部分的句子,并带学生读五遍。

(5)播放三遍录音,跟读录音,模仿发音。

(6)学生看黑板齐读单词三遍。

(7)游戏:颜色单词接龙。四名学生运用本单元学习的八个颜色词汇进行游戏。

3.趣味操练(Practice) :

2.Let's do

(1)教师拿出四种颜色的蜡笔,一边说指令一边做动作,让学生理解指令。如:教师坐着并拿出黑色蜡笔,一边说“Black,black.

Stand up.”同时教师起立。

(2)学生看着课本Let's do部分的图片以及句子,听录音跟读。

(3)做游戏。教师举起蜡笔,让学生说指蜡笔的颜色,教师说指令,学生做动作。

4.总结。

Homework:读单词、记单词。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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