2.邻居之间怎样相处优秀公开课教案

邻居之间怎样相处

(未来人民2001版)三年级品德与社会下册

教学目标:

认知:懂得邻里之间要和睦相处,和睦相处不仅大家都愉快,还有利于社会的安定团结。

情感 :1、愿意与邻居和睦相处。

2、树立维护和增进邻里之间和睦的责任感。

行为 :1、说话、做事考虑左邻右舍的利益。

2、对邻居讲谦让,能谅解人。

3、邻居有困难,热情帮助。

教学重点:使学生懂得邻居之间和睦相处关系到左邻右舍各家的生活,还关系到社会的安定团结,是社会主义精神文明建设的一个重要方面。

教学难点:根据学生实际,具体指导学生如何做到邻居之间和睦相处。

教具:《六尺巷》视频图片PPT

计划课时:一课时

教学过程:

活动一、创设情景,激发学生情感。

1、师:今天老师吃到了非常新鲜的人参果。中午回家楼上的王阿姨特意等我下班送来的。我接过人参果,心里暖暖的,好像接到妈妈

的礼物一样。这份邻里情我没有推托,坦然而欣喜地接受着!在吃前我拍下这幅图片,发到微博里。孩子们,当你听了这个真实的故事时想到了什么?

2、师:孩子们,你们说到我心里了。看来大家都听说过"远亲不如近邻,近邻不如对门”这句话,谁能谈谈你是怎样理解的?

(生:亲戚离得远,有些事情帮不上忙;邻居离得近,许多事情可以互相照顾)

3、师小结:"远亲不如近邻,近邻不如对门;”我的理解是遇到困难时,远处虽然有亲戚,可因路途相隔遥远,一时难以唤回帮忙,相比之下邻居虽不是亲戚,当遇到困难时都能伸出友谊之手帮助你。这句话让我知道邻居的重要,如果遇到麻烦了,可以找邻居帮忙协助我解决问题。

4、师:比如我和这位王阿姨,我刚搬进这栋楼的时候,和楼上楼下都不熟悉。但有几次,碰巧楼上楼下的邻居忘记带钥匙了。我就请他们来家里坐坐,这样一来二去大家就都熟识了。说说现在你家和邻居的关系是怎样的?

(生:我家和周围的邻居关系很好,没有的东西互相借着用,有事的时候互相帮忙;“互助”我家和邻居之间互不来往;“不来往”我家邻居晚上经常唱歌,吵得我没法学习,我很苦恼“讨厌”)

5、师小结:不同的邻居,相处的情况也各不一样。邻居之间应该怎样相处呢?

活动二、学习课文

(平时互相往来;有事互相帮助;多为邻居着想;遇事互相谅解) 6、师:(出示图片)同学们,请观察这四幅图片,选一个你们小组喜欢的情境,理解地模仿演示,好吗?观察思考这是邻里之间的什么情景?几个角色?他们的表现怎样?

图一演示,生1:平时互相往来,追问你家和邻居之间有哪些来往? (生;邻居结婚妈妈带我贺喜;我家包饺子送给邻居;我过生日邻居叔叔送足球给我......经常串门走访,做到互通信息,互相帮助,有困难互相关心,有病痛凶灾,互相看望慰问......)

7、师:尊老敬老,和谐共处,亲如一家的邻里关系是一种美德,一句真诚的祝福,一份小小的礼物,都代表一份浓浓的友谊,传递一份友好交流,可见,平时互相来往,可以增进邻居之间的友谊。

图二演示,生2:有事互相帮助(信任);追问你帮助邻居做过什么事情?爸爸帮助邻居抬家具;(互助)下雨天帮助邻居收衣服(主动);邻居爷爷奶奶有病爸爸帮照顾打电话(积极).....在经济上有借有还,讲诚实、信誉你帮助邻居后心情怎样?你帮助邻居后能感觉到邻居的心情是怎样的?

8、师:帮助别人心情愉快,被人帮助心存感激,有事互相帮助会使邻居之间的关系更加和睦。

板书3:有事互相帮助,会使邻居之间的关系更加和睦。

图三演示,生3:多为邻居着想;追问:你的家人在哪些方面还为邻居着想了?(不把废渣脏水倒进下水道;不在楼上跑步影响楼下休息.....邻里之间要相互关爱,相互谦让,尊重他人的隐私。不说长道

短,不搬弄是非,居家生活,不应贪图自己而影响他人。主动帮助空巢、残疾等特殊家庭。积极参加小区的公益活动。)

9、师:心里有别人,多为邻居设身处地的着想,可以增进邻居之间的友情。板书4:多为邻居着想,可以增进邻居之间的友情。

图四演示,生4:遇事互相谅解;追问:你家对邻居有哪些不满的事情?怎样解决的?这里有两个生活示例,(出示图片看图说一说他们为什么争吵?你建议他们怎么办?

10、师:为他人着想,遇到事能够换位思考,多角度考虑问题,避免邻里之间为小事情起争端,遇事互相谅解,可以化解邻居之间的矛盾。相反,邻居之间互不相让,结果会怎样?

11、师:邻居之间是否和睦相处,关系到各家的生活,也关系到社会的安定团结,我们每个人都应与邻居和睦相处。我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德,请大家一起阅读课文11页"读一读"栏目中故事《让他三尺又何妨》,在看视频后提问:看了这则故事后,你有什么感想?(生)

12、师小结:我的感想是学习古人宽以待人的处世态度,妥善处理邻里之间的关系。遇事讲谦让会“化干戈为玉帛”,使坏事变成好事,这正是“退一步海阔天空”。遇事互相谅解,可以化解邻居之间的矛盾。板书5:遇事互相谅解,可以化解邻居之间的矛盾。

活动三、实践运用.

(一)我是小小好邻居(他们应该怎么办?)

1、邻居家新添了小宝宝,在楼下乘凉宝妈想上楼取尿布,宝宝感

冒晚上哭闹(道喜照顾宝宝,妈妈关心我谅解。)

2、你忘记带钥匙回家,此时邻居爷爷奶奶在家,你会怎么做?(生:礼貌地敲门问好,说明原因,在邻居家借电话打给妈妈,在邻居家等候,妈妈回来告别,说感激的话。)

3、(投影)明天学校啦啦操表演,要穿裙子。当你到阳台去拿晒在外面的裙子时,发现裙子被楼上邻居家空调水管里滴下的水淋湿了。应当怎样处理这件事呢?(可以找个机会提醒一下邻居,将空调的水管处理一下。)

4、小丽和小军是邻居。一天,俩人在院子里玩,小军不小心将小丽撞倒在地,头上还流了血。小丽的妈妈不明真相,说小军欺负小丽。小军该怎么办?(可以赔礼道歉,并耐心解释)缺乏交流与沟通,就无法形成互帮互助的和谐邻里关系,更容易滋长人们心灵上的孤独感。

5、张杰发现邻居家的小狗正在自家门口小便。(自己清理)

6、夏天的中午,邻居们在午睡。小勇找小刚去游泳,他看见小刚在阳台上(小刚家在五层)小红应该怎样做?(自己不要图省事在楼下喊;要轻轻走上楼将小刚叫下来)

7、李冰和王健两家的大人因为一点小事闹了点矛盾,如果你是李冰或王健见到对方的家长时该怎样做?(要主动与对方家长打招呼,为两家的和好搭桥)

师小结:邻居之间互相关心,说话、做事都要考虑左邻或舍的利益,彼此之间都能互相谦让,都能体谅对方,不管哪个邻居有困难,

大家都能热情帮助。因此,人们都称赞他们院是与邻居和睦相处的文明院,大家心情愉快,生活安定,有益于各家的生活。

(二)小小社区快乐多(欣赏社区邻居融洽的气氛)

师小结:在社会上生活都有左邻右舍,搞好邻里关系,既能增加相互的友谊,又有利于各自的家庭生活。因此要与邻里和睦相处,形成一种互敬、互信、互助、互让、互谅的新型邻里关系。为他人着想,宽容理解的心态与人方便,用协商的办法解决问题,互相谅解这才是“法宝”。

活动四、师生总结提出希望

师:谈谈这节课你的收获吧!(生)同学们,邻里没有贫富之分,也没有地位尊卑之分,做事、讲话、待人都应一视同仁,平等相待。平时互相交往,有事互相帮助,多为邻居着想,遇事互相谅解总之,邻里关系是相互感应的,在都市大发展的今天,主动处理好邻里的关系也是每个都市人的义务和责任。让我们在《六尺巷》的歌声中再次品味谦让的中华美德,希望你和你的家人与邻居之间和谐相处生活更快乐。