布局谋篇优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

师法课文，以物为线——作文指导课教学目标：学习从生活中选材，构思文章。师法课文，总结合适的范式。教学重点：让学生学会从生活中选择材料写亲情类文章。教学难点：帮助学生打开思路，让学生从生活中选择材料。教学方法：创设情境法，示范法教学用具：多媒体教学过程：一、问题导入：同学们我们学

资料类型：教学教案文档

所属课文：布局谋篇

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-06-29 08:17:00

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学校：第十一中学

布局谋篇优质课教学设计

未知

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关键词：布局谋篇优质课教学设计

正文

师法课文，以物为线

——作文指导课

教学目标：学习从生活中选材，构思文章。

师法课文，总结合适的范式。

教学重点：让学生学会从生活中选择材料写亲情类文章。

教学难点：帮助学生打开思路，让学生从生活中选择材料。

教学方法：创设情境法，示范法

教学用具：多媒体

教学过程：

一、

问题导入：同学们我们学习了三年的语文，我想问问大家，记叙文的线索有几种？有什么作用？（生回答，教师总结）今天我们就来学习记叙文中的以物品为线索来构思文章。

二、创设情景，以物寄情

1、请大家来欣赏一首歌词（多媒体展示）找找这首歌词的线索是什么？

2、教师情景创设：一辆单车，一本书，一支笔，一个头绳，一个足球，一张照片，一盘炒菜，这一件件平常的事物，蕴含着一个个温馨的故事，一段段暖心的回忆。

请同学们闭上眼睛，回忆你生活中那个最爱你的人和你最爱的人。那个让你念念不忘的事物，回忆起跟它相关的情景，在紧张而忙碌地学习和生活中。他被层层杂事堆叠，他被时间的洪流不知冲向了哪里，今天让我们把这记忆中的宝贝寻回来，写下来，永远地记录下来。（播放歌曲《时间都去哪了》）

三、

写物叙情

1、多媒体展示写作要求：

我最难忘的是……因为……

2、学生展示

四、师法课文，学构思。

根据课文《爸爸的花了落了》总结文章结构，多媒体展示作文结构。

•

先

写一个意味深长的场景，或者激烈的矛盾冲突（点出物）

•

转入回忆，交代原委（由物牵引）

•

回到现在继续发展，交代结局（物的内涵) 画龙点睛，点明中心（再次出现，点亮物）

五、

例文展示《一碗疙瘩汤》

六、

聚焦中考，中考变式作文。

七、

学生练笔

关于本教案的常见问题

Q：布局谋篇优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《布局谋篇》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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