常见传染病的预防课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学目标：1.认识传染病对人类的危害以及传播的途径2认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。教学重点与难点1.2.教学设计（一）什么是传染病传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。传染病的危害（二）传染病的危害1.对个人的危害损害健康，危及

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所属课文：常见传染病的预防

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2019-05-22 18:37:00

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学校：沙河市蝉房学区温家沟中学

常见传染病的预防课件配套优秀获奖教案

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2019-05-22 18:37:00

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关键词：常见传染病的预防课件配套优秀获奖教案

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教学设计

教学目标：

1.认识传染病对人类的危害以及传播的途径

2认识常见传染病的种类，掌握传染病预防的基本策略和常用技能。

教学重点与难点

教学设计

（一）什么是传染病

传染病是由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）感染人体后引起的带有传染性的疾病。

传染病的危害

（二）传染病的危害

1.对个人的危害

损害健康，危及生命影响个人学习、工作和生活影响正常的生长发育

教学重点：传染病的预防

教学难点：传染病流行的三个基本条件。

2.对家庭的危害

可能传染给家人并损害其健康耗费精力和金钱，加重家庭负担

3.对社会的危害

危害整个人类的健康消耗社会财产，影响社会发展迅速传播或会导致社会恐慌

（三）、传染病的种类

1.呼吸道传染病

流行性感冒

肺结核

麻疹

腮腺炎

2.肠道传染病

细菌性痢疾

甲型病毒性肝炎

各种肠道寄生虫

3.接触性传染病

沙眼

红眼病

4.性传播传染病

梅毒

淋病

艾滋病

5.虫媒/动物疫源传染病

流行性乙型脑炎

狂犬病

鼠疫

6.血液性传染病

乙型肝炎

丙型肝炎

艾滋病

（四）传染性的传播途径

1.传染源

体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人或动物，包括病人、病原体携带者和受感染的动物. 2.传播途径

病原体在外坏境中经历的全部过程。

3.易感人群

对某种传播病缺乏免疫力而容易感染这种病的人群。

传染病的预防措施

1.、培养健康的生活习惯。

2、注意个人卫生。

3、创造良好的坏境卫生

4、在疾病流行期，采取必要的防护

.预防肠道传染病

1.养成良好的个人卫生习惯

勤剪指甲

饭前便后要洗手

不咬手指、指甲

2.不把住“病从口入”关，做到四不吃

不吃没有煮熟的食物

不吃没有洗净的不洁的瓜果蔬菜

不吃腐烂变质的食物

不吃没有加热熟透的剩饭剩菜。喝生水。

小结

通过这节课的学习，我们了解了什么是传染病和传染病的种类以及知道传染病传播的途径和预防措施。在日常生活中我们要加强体育锻炼，提高身体机能，杜绝传染病的发生。

关于本教案的常见问题

Q：常见传染病的预防课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《常见传染病的预防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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