简单战术配合优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

教学内教学目标顺序初一年级体育与健康课课时计划第12 周次课1 任课教师：汪欢迎足球战重点：战术意识和能力术（1）难点：传球时机，传球方法1：学生能在小学学习的基础上进行传球2：80%以上的学生前滚翻动作做到直插斜传和斜插直传的战术配合3:学生乐于多次重复练***胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学

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所属课文：简单战术配合

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学校：徐州市贾汪区贾庄中学

简单战术配合优质课教案整理

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关键词：简单战术配合优质课教案整理

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教学内教学目标

顺序

初一年级体育与健康课课时计划

第

12 周

次课

任课教师：汪欢迎

足球战重点：战术意识和能力

术（1）

难点：传球时机，传球方法

1：学生能在小学学习的基础上进行传球

2：80%以上的学生前滚翻动作做到直插斜传和斜插直传的战术配合

3:学生乐于多次重复练***胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好

4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组. 教学内达成领域目学生活动

次教法指导

组织要求及预容

标

1；体育委员数

感

整队

2：师生问好

3：见习生随

1：指定集合1：课堂建立良好的堂听课

♀♀♀♀♀♀

地点

常规

师生关系和

♀♀

12向学生问好

♀♀♀♀♀♀2明确学习氛围

♀♀

~宣布课的内学习目

♀♀♀♀♀♀

3 容

标

♀♀

检查服装，安♀♀♀♀♀♀1：，明确要求

排见习生

♀♀

2：听口令练

★

学生能了解习

四例

游戏练习方3：充分发挥

想象力，展示

法规则

1：教师讲解横队练习

练习图形如下：

个性

3：游戏

练习要求

4：听音乐合“趣味

2：鼓励指导

散点

节拍模仿老跑走中学生练习

师做动作，活成语释

动开身体动义”

作，舒展大

方，乐于表现

听音乐和学

自己

4：徒手生共同做操，

操

口令结合语

言提示动作

情景导入

教师个人教改意见

准备部分：在教师教法中教师能启发诱导进行自主练习学生

情景展开

1：直插斜传

斜插直传

1：语言激发学生练习兴趣

2要求学生能自我摸索

1：动脑筋，5能自主尝试~学练

9 2：认真听，仔细看，积极思考

3：学生按要求练习

4：自由结伴相互观察互帮互学并乐于接受教师指导

5：学生自选练习项目

6：展开想象力，创造力，并用于实践

7：学生乐于接受教师指导

2发展跳跃能力的练习

A；纵跳

B:：蛙跳

情放松及景课后评结价

束

1：培养学生的观察能力和模仿能力

2：要求学生能解决学习中的问题

1：启发诱导学生，尝试练习

2：提问，讲解，并做示范

3：发口令，指导练习

4：巡视纠错，提示学生相互观察

5：请学生出例表演，集体讲评

6：分层次练习增加辅助手段

7：启发诱导学生做不同距离和角度的直插斜传练习

8：教师评价

1：听教师讲51教师讲解练解记住动作—习要求

要求

—2教师巡视点2：跟随教师9 拨

模仿练习

3分组评定练3接受教师指习效果

导，提高表现

力

前后两人为一种配合练习

散点

基本部分：学生在学练的基础上适当增加难度动作，让技术学的好的学生进行表演增加学生的兴趣性

放手让学生寻找放松的感觉

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

1：闭好双眼，1展开丰富想-象

3 2能自评互评

3师生再见

1导入情景

学生成四例横2：小组组织队练习

自评

3归还器材

师生再见

场地器材

课

后记录

操场

负荷

1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分

课后1：跳绳

作业

2：仰卧起坐

关于本教案的常见问题

Q：简单战术配合优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《简单战术配合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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