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13 .短文两篇教学目标:1.理清短文的论证思路,把握其思想内容。(重点)2.学习文中所使用的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方认识读书的益处,培养爱读书的优良品质,养成良好的读书第一课时:谈读书法。(重点)3.习惯。(难点)一、谈话导入:有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖般地呈

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学校:阜新蒙古族自治县第四初级中学

谈读书教案2

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谈读书教案2

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关键词:谈读书教案2

正文

13 .短文两篇

教学目标:

1.理清短文的论证思路,把握其思想内容。(重点)

2.

学习文中所使用的举例论证、道理论证、比喻论证等论证方

认识读书的益处,培养爱读书的优良品质,养成良好的读书第一课时:谈读书

法。(重点)

3.习惯。(难点)

一、谈话导入:

有人说,现在已经进入“读图时代”,各种各样的图铺天盖般地呈现在人们眼前,读图已经成为时尚。有人认为,读图是造成全民族阅读水平低下的重要因素,因此要回归读书,尤其是中学生要多读书、读好书。那么我们为什么读书?怎样读书?今天我们一起来聆听几百年以前先哲的高论。

二、预习交流:

1.作者名片。

培根(1561—1626),英国哲学家、作家,出生于贵族家庭。他写出了一批在近代文化思想史上具有重大影响的著作,被黑格尔称赞为“充满最美妙、最聪明的议论”。《随笔》是其文学方面的主要著作,开创了英国随笔的特有体裁。

2.背景链接:《谈读书》选自《玫瑰树》。

培根自称“以天下全部学问为己任”。他的《随笔》内容涉及哲学思想、处世之道等。其中《谈

读书》就犹如一位睿智的老人对自己晚辈的谆谆教诲:要多读书,读书是有好处的。

3.文体知识: 随笔:随笔这类文章,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。在写法上,它们往往旁征博引,而不作理论性太强的阐释,行文缜密而不失活泼,结构自由而不失严谨,因此,富有“理趣”是它们的突出特色。

4.生字注音:

怡情(yí)

统筹(chóu)

藻饰(zǎo)

狡黠(xiá)

咀嚼(jǔ jué)

诘难(jié)

蒸馏(liú)

滞碍(zhì)

睾肾(gāo)

死抠(kōu)

吹毛求疵(cī)

豁然贯通(huò)

5.词语解释:

狡黠:狡诈。

诘难:诘问,为难。

文采藻饰:修饰文词,使之富有文采。

伦理:指人与人之间相处的各种道德准则。

味同嚼蜡:形容写文章或说话枯燥无味。

吹毛求疵:细致到烦琐、挑剔的地步。

寻章摘句:搜寻、摘取文章的片断词句,指读书局限于文字的推求。

不求甚解:原指读书只领会主旨,不死抠字眼。现多指只满足于了解个大概,不求深刻了解。

咬文嚼字:认真推敲字句的意义和正误。有时含有贬义,指过分注重文字而不去领会精神实质。

豁然贯通:(久思不解的问题)一下子明白过来,迎刃而解。

学究:迂腐的读书人。

三、互动探究:

(一)整体感知

朗读课文,思考:作者从哪几个方面谈读书?

【点拨明确】

第一层:(从开头到“全凭观察得之”)阐述读书的正确目的。

(1)先正面说读书有三种不同目的:怡情、傅彩和长才。

(2)后反面指出读书的三种偏向:惰、矫和学究。

第二层:(从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”)阐述读书的方法。

第三层:(从“读史使人明智”到结尾)阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。

(二)深层赏析

1.读书有哪些好处呢?

【点拨明确】怡情、傅彩和长才。

2.读书与经验的关系是什么?

【点拨明确】经验补读书之不足,经验范书中所示,两者互相补充。

3.什么人才可读书用书?用书的智慧从何而来?

【点拨明确】明智之士(明察事理的人)。“全凭观察得之。”

4.理解“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接”的含义。说说比喻说理的好处。

【点拨明确】人要扬长避短,不断进步,就要读书明理、明智,不断完善自己,努力趋于完美。生动深刻,通俗易懂。

5.作者介绍了哪些读书的方法?并谈一谈你的看法。

【点拨明确】①读书要仔细推敲细思,反对故意挑刺、迷信书本和局限于文字推求。②对不同的书,要采用不同的读法。③提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来。

6.读书会有哪些功效呢?

【点拨明确】读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷。

(三)写法赏析:

本文主要用了哪些论证方法?这些方法的使用有何作用?结合内容进行归纳。

【点拨明确】

比喻论证:“盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。”比喻论证的运用,使文章更显生动形象,通俗易懂。

排比运用:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格。”这样使文章很有气势,很能打动读者,很有说服力。

对比论证:开头正面说读书的目的,接着从反面说了读书的三种偏向。结尾先从正面说读书可以塑造人的性格,又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。这样全面有力,使人信服。

四、小结归纳

《谈读书》这篇随笔采用比喻论证、对比论证的方法,论述了读书的正确目的、读书的正确方法以及读书的重要作用,引导人们通过认真读书完善自我。

五、板书设计

六、拓展提升

你能说出一些关于读书方面的名言警句吗?

【点拨示例】

书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。

——【英】莎士比亚书

山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 ——韩愈

读书破万卷,下笔如有神。 ——杜甫

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关于本教案的常见问题

Q:谈读书教案2是什么类型的资料?

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