一、光的折射国家优质课一等奖

光的折射

班级：

姓名：______ 学习目标

1 、了解光的折射现象。2、探究光的折射规律，并能简单利用光的折射规律解释生活中常见的折射现象。

教学过程：

一、自学检测（温故知新）

1、光在

介质中是沿直线传播的；

2、光的反射规律是：（1）三线

；（2）两线

；（3）两角

； 二、合作与探究

观察光从空气斜射入水中，画出光的传播路径

探究一：光的折射

1、分别让光从空气

斜射入玻璃如图1，光从空气

垂直射入玻璃如图2 2，分别画出光的传播路径，观察光的传播方向发生是否发生偏折？

图1 斜射入

图2 垂直入射

结论：（1）光从一种介质斜射入另一种介质，光的传播方向

。

（2）光垂直入射时光的传播方向

。

探究二：光的折射规律

（结合光的反射规律）

1、三线是否共面？

2、三线的位置关系？

3、两角相等吗？

探究光从空气射入玻璃（水）中

步骤：（1）观察入射光线，折射光线，法线的位置关系，完成结论（1）

（2）改变入射角的大小，观察折射角的变化，同时比较入射角和入射角的大小。完成结论（2），（3）。

结论：

（1）入射光线，折射光线分别位于法线

；（两侧或者同侧）

（2）折射角随入射角的增大而＿＿＿。

（3）两角

；光从空气射入玻璃（水）中，折射角

入折角。（“大于”或者“小于”）

探究三：探究光从玻璃（水）射入空气中

画出光的传播路径

两角

；光从玻璃（水）射入空气中，折射角

（“大于”或者“小于”）入折角。

总结：不管光是从空气斜射入玻璃（水）中，还是光从玻璃（水）射入空气中，总是

中角度大。

（与法线的夹角）

小试牛刀

三、现象解释：彩虹、海市蜃楼、筷子变弯，池水变浅，都是光的折射现象。

图

四-1 四、达标测评：

1.如图四-1所示，MN为两种物质的界面。光线AO为

光线，光线OC为

光线。∠AOD是

角，

∠QOC为

角。从图中可知入射角为

度，折射角为

度。

2、下列光空气斜射到水中的现象中正确的是(

) 3、如图四-3所示，从位于空气中的点光源S发出的光线射到水面上，照亮的水中的P点PO1S，PO2S，PO3S的三条图线中的传播，正确的是______。

4、在空碗中放一个硬币，当碗内盛满水，水静止时：

（1）看上去碗底的硬币要比实际深度（ ）

A．高 B．低 C．相同 D．无法判断

（2）造成这种现象的原因是由于．（

）

A．光的反射 B．光的直线传播 C．光的折射 D．光的可逆性

5、下列现象中属于光的折射现象的是

(

)

图

四-3 A．水面上映出白云

B．路灯下出现人影

C．用潜望镜观察海面

D．透过玻璃板看板下的字感到比实际字高一些

6.光从空气射向玻璃发生折射时，如果入射角为30，则折射角( )。

A．等于30 B．小于30 C．大于30

7.一束光由空气斜射入水中，入射角逐渐增大，则折射角（ ）

A.逐渐减小 B.不变 图

四-8 C.逐渐增大，但总小于入射角 D. 逐渐增大，可能大于入射角

8、如图四-8，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑。在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ）

A. 向左移动后静止 B. 向右移动后静止

C. 先向左移动后向右移动 D. 仍在原来位置

9、孩子在湖边观鱼（图四-9），这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的______像，（填实像或虚像），光是从______________________（空气中射到水中或水中射到空气中），鱼的反射光线折射时______（靠近或偏离）法线，小孩看到鱼的水

平距离比实际距离________，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际

深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置________ 00 OO（改变了或没改变）。

图

四-9