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排球侧面下手发球教学设计一、指导思想:依据新课标的基本教育理念,以“健康第一”的指导思想,采用灵活多样、合理有效的教学方法,激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体,让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起,使学生带着愉悦的心情,浓厚的兴趣,积极的完成学习目标培养学生敢于动脑,大胆展示的能力,以

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侧面下手发球教案及板书设计

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侧面下手发球教案及板书设计

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关键词:侧面下手发球教案及板书设计

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排球侧面下手发球教学设计

一、指导思想:

依据新课标的基本教育理念,以“健康第一”的指导思想,采用灵活多样、合理有效的教学方法,激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体,让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起,使学生带着愉悦的心情,浓厚的兴趣,积极的完成学习目标培养学生敢于动脑,大胆展示的能力,以及学生的参与和团队意识。

二、教材分析:

排球侧面下手发球是初中生接触排球项目的必学内容。在教学中应从简单动作学习,分解和完整动作相结合,循序渐进,每个动作都应掌握,并能将各个动作有效的联合起来,要特别注意动作之间的衔接。

三、学情分析:

本课教学对象是初中学生,学生接受技术动作方面存在着一定的差异,因此从培养学生的兴趣入手,遵循由易到难、循序渐进的原则,灵活运用多种教法与学法,培养学生的团队意识和不怕困难的意志品质,为更好地完成教学任务打下基础。

四、教学目标:

1、认知目标:学生知道侧传与正传的不同点,记住侧面下手发球抛球的位置和击球点部位。

2、技能目标:学生能较协调地做好侧传球动作,发球时能做到抛球与摆臂击球动作协调配合,击球准确。

3、情感目标:学生在传球和发球练习时,态度认真。

五、教学重、难点:

重点:击球点、击球部位、挥臂直、手型

难点:正确把握手击球的力度和下肢协调用力。

六、教学方法:

教法:

1、语言、情景导入法:教师创设一定的情景氛围,来激发学生参与运动的欲望。

2、讲解示范法:用规范、优美的示范动作,精简的语言,让学生了解排球正面下手发球的动作要领。

3、游戏法:通过游戏激发学生的学习兴趣,进一步培养学生对体育的感情。

学法:

1、参观法:认真观察教师的动作,在脑中建立初步的动作概念。

2、模仿练习法:通过模仿教师的动作,初步感受排球正面下手发球的动作。

3、自主学习法:可以培养学生积极思考和探究的能力,培养学生对体育学习的兴趣。

七、练习方法:

1、原地做侧面下手发球的徒手练习。

2、将球平稳抛向右肩前上方的抛球练习。

3、合作练习,一人发球、一人捡球。

4、在排球场两端进行连续发球练习。

5、分队发球比赛,提高学生发球的兴趣。

八、预计生理负荷:

平均心率预计:120-155次/分

练习密度:40%-50% 场地及器材:排球场一片、扩音器一台、排球10个。

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关于本教案的常见问题

Q:侧面下手发球教案及板书设计是什么类型的资料?

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A:对应课文《侧面下手发球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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