一、声音是什么教案教学设计导入设计

句容市崇明中学 八

年级上

物理

学教案 第1份

课题：声音是什么（第一课时）

课型：新授

主备：张国栋

审核：八年级物理组

班级:

姓名

学号：

【学习目标】

1.知道声音是由于物体振动产生的；

2.知道声音的传播需要介质

【重点难点】

1.知道声音是由物体振动产生

2.声音的传播需要介质。

【课前预习】

1．找出自然界的一些声音，写在下方

2.

不借助其他工具，你能发出哪些声音，请写出其中的一些

3.正在发生的物体叫

。

4.正在发声的物体都在

，声音的传播需要________。

5.小明将手放在喉咙处，讲话时，感觉到手有点“麻”，说明声音是由于物体

产生的，发声的声带

（是/不是）声源.

【课堂探究】

一、声音的产生

1.尝试各种方法使一张纸、一个笔帽、一杯水发出声音，看谁的方法多？方法与众不同？

这些发声的物体都有什么共同特点呢？

2.实验演示

扬声器播放音乐时，把一些小纸片放在纸盆上，发现小纸片

；

将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到

。

用手握住正在发声的音叉，

。

小结：

声音是由物体的

产生的。

的物体叫声源。

二、声音的传播

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1.活动：（1）将衣架挂在细绳中央，用铅笔敲击衣架时，仔细聆听。再用绕有细绳的食指堵住双耳，你又听到了什么？

（2）把耳朵贴在盛水鱼缸外面，把石头放在水中敲击，你听到了什么？

2.游泳时，潜入水中也能听到声音，说明液体

。

3.随堂实验：把耳朵贴近桌面，用手敲桌板，可听见清晰的敲击声，说明固体

。

小结：

声音可以在

、

、

中传播，但

（能/不能）在真空传声。声音的传播需要

三、知识梳理

1.声音是由于物体

产生的。正在发声的物体叫做

。

2.声音可以在

、

和

中传播，但不能在

中传播。

3.声音的传播需要

。

【课堂检测】

1.声音是由于物体的_________产生的,声音的传播需要_________.声音在__________中不能传播. 2.人说话、唱歌时发声靠的是_____________的振动,通常我们听到的声音是靠__________传播的. 3.“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是________________. 4．将手表放在枕头底下，人耳在枕头上能够清楚地听到手表的“嘀嗒”声，这个现象说明________

。

5．如图所示，左图为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声.这说明声音是由于物体_________产生的;右图为抽去玻璃罩内的空气，就几乎听不到铃声，说明声音的传播需要___________。

6.将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失原因是

（

）

A．

声音被手挡住了

B ．声音被手吸收了

C．

琴弦的振动变小了

D ．琴弦的振动停止了

7.歌中唱道“风在吼,马在叫,黄河在咆哮.”这里面涉及到的声源分别指(

) A．风，马，黄河

B．

空气，马，黄河水

C．空气，马，黄河

D．风，马，黄河水

8.在月球上宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音.这是因为(

) A．

说话时声带没有振动

B．月球上没有传声介质

C．

产生的声波被月球吸收了

D．耳朵失去听觉

9.地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是: (

) A．大声呼救

B．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救

C．见缝就钻，从废墟中爬出来

D．静等营救人员前来营救

10.关于声音的产生，下列说法中正确的是(

) A．只有气体振动才能产生声音

B．只有液体振动才能产生声音

C．只有固体振动才能产生声音

D．气体、液体、固体的振动都能产生声音

11.桌上的鱼缸中有几条金鱼，你若用手敲击桌面，鱼立刻受惊乱窜，这时，水中的鱼听到的声音主要是通过以下哪个途径传来的？

(

)

A．空气——水——鱼

B．桌子—空气—水—鱼

C．桌子——鱼缸——水——鱼

D．桌子——空气——鱼

【课后巩固】

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1．小提琴弦在琴弓的拉动下会发生__________并发出________。用手按在琴弦上时，___________就停止，声音也随之消失。

2．用一把钢皮尺，一端按着固定在桌面上，在另一端伸出桌面的地方敲击一下，会看到钢皮尺伸出部分在__________，且能听到____________。

3.如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________。

4．试一试拿一枝铅笔用手指弹击笔杆或将铅笔的未削部分轻抵在耳孔内再用手指弹击笔杆，耳朵听到弹击声的情况是(

). A.前一种情况能听到，后一种情况不能听到

B.前、后两种情况都能听到

C.前一种情况不能听到，后一种情况能听到

D.前、后两种情况都不能听到

5．通常人们听到各种声音其传播的介质是(

) A.一切物质

B.空气

C.水

D.木头

6．吹笛子时能发出优美的音乐，其中声音来自(

). A．笛子在振动

B．手指在振动

C．笛子内空气柱在振动

D．嘴唇在振动

7.如右图，将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的小球，会发现小球多次被弹开。这个现象表明

。如果将这个实验拿到月球表面去做，你会发现什么现象？

8．只给你一把塑料尺，不增添其他器材，设计两个发声的实验，并简述发声的原因。

【教后思】

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