三、凸透镜成像的规律名师教学实录｜教案在线预览

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安图三中“互助研展”模式物理科导学案日期：20171114 编号：380422 编制人：杨彧检查人：课题：5.3 凸透镜成像规律【课节】第一课时【课型】：新授课学习目标：1、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。 2、总结归纳出凸透

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所属课文：三、凸透镜成像的规律

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2019-05-29 14:35:00

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学校：安图县第三中学

三、凸透镜成像的规律名师教学实录

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关键词：三、凸透镜成像的规律名师教学实录

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安图三中“互助研展”模式物理科导学案

日期：20171114 编号：380422 编制人：杨彧检查人：课题：5.3 凸透镜成像规律【课节】第一课时【课型】：新授课

学习目标：

1、知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件。

2、总结归纳出凸透镜的成像规律。

3、通过探究活动，体验科学的全过程和方法。学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

4、感受物理和生活的密度相关，培养学习物理的兴趣。

板

学

习

活

动

及

方

法

指

导

块

温导新：

故复习：照相机、投影仪、放大镜成像的特点？

与设下疑问：同样是凸透镜，为什么可以成这样不同的像呢？

导新

一、新课：

提出本节探究课题：像的大小、倒正、虚实和物体与凸透镜的距离有什么关系？

（一）实验准备：（介绍实验器材，提出问题）

1、设计蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置关系及高度关系。

2、按照要求，组装实验器材，在光具座上标出凸透镜的焦点及二倍焦距的位置。

（二）设计实验方案：

（学生小组讨论交流，设计实验方案）

探究与生成

（三）进行实验：（各组按照要求进行实验，将相关内容填在表格中，注意安全）

将相关内容填入表格中：焦距f=_____cm

1 1、实验中需要测量哪些物理量？

2、观察像的哪些性质？

3、该实验如何操作？简述实验步骤。

（四）交流探讨：（根据实验现象，小组为单位，讨论以下三个问题，小组汇报）

1、凸透镜在什么条件下成实像？什么条件下成虚像？

2、凸透镜在什么条件下成缩小的实像？在什么条件下成放大的实像？

3、凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？

（五）总结归纳：

（小组讨论，总结归纳出凸透镜成像规律，小组汇报）

凸透镜成像的规律

二、自我反思：

通过今天的学习，你有哪些收获？

三、练习：教材P96---1——4

作业

物理课时练：P84——85：达标检测1——4 提能演练1、2、3、4（5题选做）

关于本教案的常见问题

Q：三、凸透镜成像的规律名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三、凸透镜成像的规律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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