B公开课教案（教学设计）

Unit1 Hello

Part B Let’s talk Let’s play

澄迈县仁兴中心学校美厚小学邱小兰一、教学目标

1.通过情景会话,使学生能用 what's your name?询间对方的姓名。

2.能够正确表达自已的姓名。

3学习告别语的两种表达法: Goodbye! Bye.

二、教学重点

学习句子:What' s your name? My name is…并能正确地进行问答,三、教学难点

name的发音。

四、教具

1,师生带上自制的姓名卡

2.兵乓球一个,卡通头饰若干个

3.单词卡

4.录音机和磁带

五、教学过程

Step1 Warm up

1,Greeting

2,let's chant:

I have a ruler. Me too!

I have a pencil. Me too!

I have a crayon. Me too!

I have an eraser, Me too!

教师播放录音,学生跟着录音边说边做动作。

Step2 Revision

1, A game:看谁反应快?

活动方式:教师用 Show me your来发指令,学生根据指令拿出物品,并迅速地说出该物品。

2. Guessing game:猜一猜。

活动方式:教师将 pencil, ruler, eraser, crayon等文具放入一个盒子里,请一位学生从中挑出一种文具,藏于身后,其余同学猜测他手中的文具是什么,猜对者为所在小组贏得一分。

3. Play a game:抛球

活动方式:教师手中拿着乒兵球,进行自自我介绍: Hello!1’ m Miss Qiu.然后将手中的球抛治一个学生,学生接球后,介绍自已:Hi!I’m…介绍完自已后,马上把手中的球丢给下一位同学,接到球的同学仍要用英文介绍自己,通过此游戏,既复习了问好和自我介绍的句子,又为本课的对话教学做了钠垫。

Step3 Presentation

1.教学B.Len' s talk

(1)T:(指着自己的姓名卡)Hello!I’ m Miss Qiu. My name’s Qiu Xiao lan(教师指着自已的姓名卡重复 My name’s Qiu Xiao lan.两遍,让学生猜猜句子的意思,

(2)板书 : My name’s….教师带读句子,注意提程学生注意name中[ei]和[m]的发音。

(3)让学生指者自己的姓名牌,用 My name’s….介绍自己,教师注意正音。

(4)教师走到一位学生面前,问: What’s your name?教师用手指姓名牌引导学生回答My name’s…再问几个学生相同的问题,不会回答的,教师予以引导:会回答的,教师予以表扬“ Very clever!”然后教师板书这个问句:What’s your name?让学生猜一猜这个句子的汉语意思,最后教师总结:这个问句的意思是:你叫什么名字?

(5)教师带读这个问句,可以按 name —— your name —— What’ s your name?

的顺序进行带读。

(6)Say a chant:

What's, what's,

What's your name?

Mike, Mike,

My name's Mike.

(7)两人一组进行对话练习

SI: My name ‘s…. what's your name?

S2: My name’s….

(8)利用多媒体播放本课Let’s talk的课件,让学生边看课件边理解这段对话的内容,然后全班逐句跟读,最后教师将课文录音关掉,请一些学生分角色为课文配音。

2.教学B.Let’s play

(1)T:教师要求学生在纸上写出自己名字,然后互相询同对方方的名

字,操练Let’s play部分的活动内容。

(2)分小组根据老师提供的情景表演对话。

Step4 Consolidation and extension

1. Let’s practise

教师将教材中人物的头套置于讲台上,请上两位学生,让他们各抽取一个头套戴上,进行对话:

SI: Hello! I’m Wu Yifan. What's your name?

S2: My name’s John.

SI: Goodbye!

S2: Bye

抽取两、三对到台前表演对话。

2. Play a game:搭火车

活动方式:请一位学生当火车头,做开火车状,开到一位学生身旁间:What’ s your

name?这位学生应回答: My name’s….如果回答正确,则可以双手搭在充当火车头的

同学的双肩上一起前进,再去寻找新伙伴,直至搭满十个人。

Step5 Homework

1.听录音,跟读对话。

2.完成活动手册配套练习

3.预习B.Let’s learn

板书设计:

Unit 1 Hello! What 's your name? My name’ s…. Good bye

Bye!