C优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题Unit 1 Welcome back to school! 第六课时教学目标1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容,借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。2、能正确听录音完成Let’s check.3、培养学生乐于模仿,敢于交流的习惯。教学重点理解故事内容,完成Let’

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-10-14 01:28:26

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学校：迁西县实验小学

C优质课教学设计

未知

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关键词：C优质课教学设计

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课题Unit 1 Welcome back to school! 第六课时

教学目标1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容,借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

2、能正确听录音完成Let’s check.

3、培养学生乐于模仿,敢于交流的习惯。

教学重点理解故事内容,完成Let’s check.

教学难点能表演出story time中的故事。

课前准备课件、人物头饰

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图与反思

Step1.

Warm up

1.Let’s sing!教材10页。

2. Free talk

Hi! I’m …

I’m a boy/girl.

I’m a student.

I’m from …

Sing the song。

日常口语复习句子

Hi! I’m …

I’m a boy.

I’m a student.

Step2.

Presentation

Step3.

Practice

1.老师出示课文插图,让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音,让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问,Who are they?Who is clever?

并说说故事大概意思。

4.听录音,跟读故事内容。

教师点拨难点词汇和口语:play a game,clever,wait a minute, Can you read this?

5.小组活动:

小组成员分角色朗读课文,并排练故事内容。

6.小组展示:

小组上台表演故事,看看那组表演得好!

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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