15 我的叔叔于勒ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文导学案我的叔叔于勒学习目标1、通过菲利普夫妇对于于勒态度的前后对比，理解小说对金钱至上的人际关系的揭露。2、品评小说的语言，体会人物个性化的描写方法。一、新课导入以左拉对莫泊桑以及他作品的评价导入本节课。二、研读人物，分析形象（结合情节，抓住人物描写）1.菲利普夫妇（主要人物）通过对人物的语言、

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 我的叔叔于勒

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-11 07:13:00

来源学校

学校：河北省涞源县王安镇中学

15 我的叔叔于勒ppt配用优秀教学设计

未知

2019-04-11 07:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 我的叔叔于勒ppt配用优秀教学设计

正文

语文导学案

我的叔叔于勒

学习目标

1、通过菲利普夫妇对于于勒态度的前后对比，理解小说对金钱至上的人际关系的揭露。

2、品评小说的语言，体会人物个性化的描写方法。

一、新课导入

以左拉对莫泊桑以及他作品的评价导入本节课。

二、研读人物，分析形象（结合情节，抓住人物描写）

1.菲利普夫妇（主要人物）

通过对人物的语言、动作、表情等来描写。划出文中的有关词句，并以船上偶遇于勒这一高潮部分为重点分析对象。由“我父亲突然好像不安起来”到“出大乱子了！”突出了菲利普夫妇一系列心理变化过程：（父亲）猜测——否定——不放心——与船长搭话——真相大白。

2.叔叔于勒（线索人物）

于勒的命运变化：穷

→

富

→

穷在家行为不正→出外发财→最后穷困潦倒

从菲利普夫妇对于勒的态度情感变化和于勒的命运变化，可见本文情节是由于勒与菲利普夫妇这两条线交织发展构成的，围绕着于勒身世的浮沉来展开菲利普夫妇的态度前后不同的变化。菲利普夫妇对于勒的态度情感变化为明线，于勒的命运变化为暗线，双线交织，情节完整而紧凑。（双线交织） 3.若瑟夫

从一个孩子的角度来看待叔叔于勒以及父母对待叔叔的前后变化。

体会若瑟夫和菲利普夫妇之间的行为形成了对比。

三、创作背景

菲利普夫妇对待于勒的这种态度是他们的天性如此还是由于其他的原因造成的？

联系背景关键词：普法战争爆发，农业危机，工业危机，小资产阶级逐渐破产，闯出一条大发横财的生路，拜金主义，享乐主义。

四、主题理解

呼唤亲情，彰显人性

五、拓展延伸

语文导学案

若瑟夫长大后会不会变成像父亲菲利普一样的人？为什么？

补充：文章删去了开头和结尾，我们来看看从开头结尾中可以读出些什么？

六、课堂小结

正如莫泊桑自己所说：“生活永远不会像你想象的那么美好，也不会像你想象的那么糟糕。”

七、作业

续写若瑟夫长大后的故事。

八、反思

学生的表现和活跃的课堂气氛，都离不开教师的引导和调动。在小说三要素里，人物、情节、环境都需要分析理解。本节课重点分析人物形象，学生对于方法的掌握较好。

关于本教案的常见问题

Q：15 我的叔叔于勒ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 我的叔叔于勒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 我的叔叔于勒ppt配用优秀教学设计