21 可爱的西沙群岛教学设计(第二课时)

21《富饶的西沙群岛》教学设计

《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇,课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。本课有两个特点:一是首尾相呼应;一个是用词准确。选编这篇课文的意图,一是让学生了解我国南海水域的广阔玉富饶,感受西沙群岛风光的美丽;二是学习课文里优美语言,积累好词佳句。知识与技能:

1、会认10个生字,会写13个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。

2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累文章中的好词佳句。

过程与方法:

1、读懂课文,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方。

2、小组学习,培养学生合作学习的能力,加强学生大胆质疑和语言表达能的训练。

情感态度价值观:通过学习课文,让学生感受西沙群岛的美丽富饶,培养他们热爱祖国的思想感情。

教学重点、难点:指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。

课前准备:学生查找有关西沙群岛的资料教师准备教学课件课时安排:2课时

第二课时教学设计

一、复习,我会读。

优美峡谷插着

圆溜溜海滩形状

祖祖辈辈建设必将

二、自读课文,整体感知。

说一说西沙群岛是个怎样的地方,给你留下怎样的印象。

三、探究学习课文。

1、学习第一自然段。

小游客们,走进西沙群岛之后,说说你的感受吗?你能读读你喜欢的句子吗?

2、文中描写了哪些地方的美丽景色?

3、学习第二自然段。

学习海面(出示思考题)同桌交流讨论、汇报。

1、找出描写海水的句子?海水都有哪些颜色?

2、为什么海水会有这些颜色呢?请讨论原因课件出示海水:师:谁能说说描写海水的句子?海水都有哪些颜色?师:这样的海水真是五光十色。(板书:五光十色)读一读师:我们来到大海边,哇!这里的大海有蓝的,绿的,青的,来让我们一起来读一读。(生读) 师:为什么海水会有不同的颜色?

找学生说说海水为什么“五光十色”?并用“因为……,所

以……”的句式来表述。

3、可爱的西沙群岛到底有哪些丰富的物产的呢?大家找到了吗?谁来说说,(板书:珊瑚、海参、大龙虾、鱼贝壳海龟海鸟)

四、学习第3、4自然段。感受鱼多,学习写法。

师:西沙群岛最神奇的莫过于海底世界了,让我们闭上眼睛,一起潜入美丽的海底世界吧。

1、师:小游客们,刚才在海底世界里都感受到了什么?你感受到的呢?(板书:多美)

2、师:你是从哪些句子看出鱼很多呢?

3、师:你是从这些句子中的哪些词语感受到鱼儿多,让我们抓住这些重点的词句来读,让别人听到你的朗读就能感受到鱼儿的数量真是多得数不清呢!谁再来试一试?

4、师:从这些词句中我们知道海底鱼数量多,大家再读读,你还感受到什么呢?(有的……有的……有的……各种各样)(板书:数量品种)师:大家喜欢这四种鱼儿吗?那就让我们一起来欣赏吧!

(1)师:等会大家选择一种你喜欢的鱼,用你的朗读来体现你对鱼的喜爱,也可以说说这条小鱼哪里吸引你呢?

(2)师:看得出来,同学们都喜欢这条小鱼呢。谁说说你喜欢它哪个地方呢?师:是呀,作者巧妙地运用了比喻,把这种鱼写具体了。

(3)大家想看看这四种美丽可爱的鱼吗?让我们看着图来读读描写它们的语句吧!(出示四种鱼的图片)

(4)师引读:海底的鱼可真是多啊,我也忍不住想读一读了,现在老师和大家来合作朗读,怎么样?我先来,同学们接着老师的话。

(5)师:西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼,多极了!你也能学着课文的写法用上有的说出颜色和样子,介绍一种你曾经看到过的海底鱼吗?

5、朗读品味。

1、师:听了同学们的介绍可又让我们认识了不少的鱼儿。可物产丰富的海底世界里还有珊瑚、海参、大龙虾呢?请大家再去海底世界看看,等会大家选择一种你喜欢的动物说给大家听,并说说这种动物哪方面吸引了你?

2、交流:

(1)珊瑚:颜色多、形状多。作者用比喻写出了美。这些各种各样的珊瑚是那样美丽,让人百看不厌,让我们一起把珊瑚的美读出来好吗?

(2)海参:重点指导朗读“懒洋洋”。我们也读出懒洋洋的样子。我听出海参很多,他哪个词读得好,谁再来读读。

(3)大龙虾:威武师:看看,大龙虾威武在哪呢?你来读读。师:你这只大龙虾全身披甲,真是威武极了。男同学来做一做威武的大龙虾吧。

3 、海底的物产是那么丰富,老师也情不自禁地想去瞧瞧了。

4、师:刚才我们游览了各种各样数不清的鱼,现在我们就到海滩上、海岛游一游看一看。浮出水面,我们漫步在细软的沙滩上。请女生朗读描写贝壳的句子(出示贝壳图片)男生朗读描写海龟的句子(出示海龟图片)边读边思考他们各有什么特点?能否各用一个词来概括。师:板书:贝壳千奇百怪海龟有趣师:让我们男女生互换,再读第四节,边读边体会他们的特点。(生读) 师:如果说海里是鱼的世界,西沙群岛的岸上就是鸟的天下。

老师和你们配合着读好这一小节

5、学习最后一节同学们,学到这里,你有什么想说的话? (学生畅所欲言)

师:随着——(社会主义事业的发展),可爱的西沙群岛——(必将变得更加美丽富饶)。

五、总结。

六、布置作业。

以导游的身份向父母介绍西沙群岛。