1 登月之旅教学设计内容推荐

“四有”课堂教学模式教案

学校：长底布依族乡中心完小 任课教师：罗永碧 任教年级：六年级 学科：科学

第11周

课题

第四单元

探索宇宙 1、登月之旅

备注

教

1.能利用多种途径或媒体搜集关于月球的资料。

和

学

过程与方法

2.能对所提供的信息资源按要求进行筛选。

3.能做月球环形山的大小与什么因素有关的实验。

的

目

情感态度

1.体会到人类登月工程的伟大。

2.意识到入类对宇宙的认识是不断发展的，不断向未知领域探索的。

标

价值观

3.意识到科学技术是不断进步的。

1、了解月球的基本情况。

2、知道月球的环形山是怎样形成的？

知识与技能

3、了解月球的环形山的大小与什么因素有关？

4、了解人类探索月球的旅程。

考点

精讲要点

月球的基本情况、月球环形山的形成原因、人类探索月球的旅程。

月球的基本情况、月球环形山的形成原因、人类探索月球的旅程。

互动提纲

自主学习

月球的基本情况

合作学习

月球环形山的形成原因和环形山的大小和什么因素有关

探究学习

收集、筛选月球的资料

一、图片导入：课件出示月球的图片

师：观察以上两幅图画后同学们有什么感觉？

生回答

师：月球这么美，这么神秘？那么你想不想到月球上去看一看呢？下面就由老师带领大家开始我们今天的《登月之旅》，课件出示课题：登月之旅

二、展示教学目标

师：本次“登月之旅”我们要达成一个什么样的目标呢？我们一起来看一看。

课件出示学习目标，生读

三、授新

1、下面我们就一个目标一个目标的来实现

2、师：古代人也和我们一样向往着能登上月球，但是当时的科学技术能不能做到呢？（不能）所以古人就把这种向往编成了许多的神话故事，那么同学们知道哪些古老、动人的神话传说呢？（课件出示问题）

生回答后，教师课件展示：嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药的图片。

师：这些动人的神话传说是真的吗？（不是，这是古人的一种向往）

3、教学月球的基本情况

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教学流程

师：随着科学技术的发展人们对月球的了解越来越多，同学们知道哪些月球的基本情况呢？

生回答后，教师小结，用课件展示前六点月球的基本情况。

师：提到月球的基本情况我们不能忘了一个人，他是谁？（伽利略）

课件出示伽利略的图片。师：伽利略用自制的望远镜发现了什么？

月球表面最大的地貌特征是：“月海”、高地、许许多多大大小小的环形山（课件出示）

4、教学环形山的形成原因

（1）月球上的环形山是怎样形成的呢？

生答。师边出示科学家的猜想边解说：300多年前科学家是怎样认为的，50多年前科学家又是怎么认为的。

（2）科学家为什么这么猜想呢？教师出示环形山和地球上的陨石坑的对比图，问：它们有什么共同点？生回答，师重点说明：它们都是中间凹、四周高，很相似所以科学家们猜测月球上的环形山是陨石和流星撞击形成的。

5、教学环形山的大小和什么因素有关

（1）课件出示环形山的图片，问：环形山有什么特点？（多，大小不一）

（2）师：环形山的大小和什么因素有关呢？（陨石的大小和距离月球的距离有关）（课件出示）

我们可以通过一个对比试验来验证我们的猜想，对比实验的特点是：只有我们需要验证的条件是改变的，其他的条件都不能改变。我们先来看一下实验时有什么要注意的？（课件出示）

（3）课件出示实验记录单，填空。

（4）教师演示实验后学生分组实验，填写好实验记录单。

（5）汇报交流实验结果，总结实验结论。（课件出示实验结论）

（6）观察实验：什么时间观察环形山效果最好？（课件出示实验方法和问题）

生交流回答，得出结论：农历十五太阳光直射月球，月球反光看不清楚，每月的初七、八和二十二、二十三左右太阳光斜射才能清楚的看到环形山的样子。

6、回顾总结（课件出示问题，学生根据学习所得回答）

7、教学人类的探月之旅

（1）1969年7月16日，3位宇航员乘坐“阿波罗11号”飞船奔向月球，3天后（7月19日）阿姆斯特朗和阿尔德林驾驶登月舱成功着陆月球，人类第一次登上月球，实现了人类的飞天梦想。（展示阿波罗11号着陆月球的图片和视频）

（2）课件展示阿姆斯特朗登月图：阿姆斯特朗激动地说：“对于一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步！”你怎样理解这句话？

（3）介绍中国的探月计划。（总体计划、嫦娥一、二、三号的情况）

四、作业布置

1.你想去月球旅行吗？设想一下，去月球旅行需要做哪些准备？

2

2.如果你是月球旅行团的导游，你会如何向旅客介绍月球呢？请你以导游的身份写一篇导游词。

课堂训练

1.月球离地球有多远？

2.月球的大小怎样？

3.月球上有什么？没有什么？

巩固训练

4.月球上温度如何？

5.月球上有引力吗？大小如何？

6.月球地貌的特征是什么？7.环形山是怎样形成的？

1.你想去月球旅行吗？设想一下，去月球旅行需要做哪些准备？

你会如何向旅客介绍月球呢？请你以导游的身份强化训练

2.如果你是月球旅行团的导游，写一篇导游词。

教学反思

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