3 地球的内部ppt课件配套教案内容

教学

内容

教学

目标

1、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。 2、知道地球的内部结构。

《地球的内部》

教学

重点

1、能够根据一些自然现象推测地球的内部构造。 2、知道地球的内部结构。

教学

难点

1、知道地球的内部结构。

2、树立科学的自然观

。

教(学)介绍地球内部构造的录像。火山、地震、地热、海啸等图片（也可以为录像）。优美具准备

的音乐一段

教学

时间

一课时

个人修改情况

教

学

过

程

一、游戏导入： 1、桌上有三个密封的胶卷盒，在不打开盖子的前提下，你们可以用什么方法知道盒子里装的是什么？你准备怎样做？ 2、学生讨论 3、学生实验：

（注意在实验中要及时记录你所得到的信息，然后依据所得的信息进行判断：盒子里可能是什么？） 4、学生汇报交流。

（给予学生充分的时间，并能提示学生完整的表达） 二、了解地球内部构造 1、过渡提问：刚才同学们说盒子里的物体的时候，都用到了“好象”这个词，说明大家对这个实验的结果还不能肯定，这仅仅是一个猜测而已。地球也象一个无法打开的胶卷盒，那么关于地球内部的信息你可以通过哪些现象去猜测呢？把你知道的说给大家听听。 2、学生汇报。

（让学生进行充分交流，注意让学生说出一些现象和判断。） 3、看相关录像：科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢？我们先来看一组有关地表现象的图片。 （课件出示火山、地震、地热、海啸等图片，让学生进行观看。） 4、通过这些现象引导学生对地球的内部情况做一个推测并画下来。 5、相互交流讨论 6、说说自己的构思，比比谁画的最有可能。 7、观看录像，对比验证

（介绍地球内部构造的片段） 8、出示鸡蛋一只，讨论：鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系？ 9、实验验证，弄清地核、地幔、地核与蛋壳、蛋白、蛋黄之间的相似之处。 三、制作地球构造模型 1、用橡皮泥做一个地球构造模型

2、师生讨论制作步骤 3、学生交流自己想好的制作步骤，教师注意及时进行归纳 4、学生动手做地球模型。（教师播放音乐） 5、制作完成后，让学生展示自己制作的地球构造模型，并说说自己是怎样做的以及制作时的一些想法和感受。 四、课后拓展 1、讨论：现在人们已经想到了钻孔的方法来研究地球。将来，假如让你来研究，你会怎么做呢？

板书

设计