C课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《Unit 6 How many? 》课堂教学设计年级学习内容三年级学科PartC Story time 集体备课英语主备人课型新授刘文栋复备人复备课知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。学习目标过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-12 09:14:00

来源学校

学校：民乐县新天镇钱寨小学

C课件配套优秀获奖教案

未知

2018-05-12 09:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C课件配套优秀获奖教案

正文

《

Unit 6 How many? 》课堂教学设计

年级

学习内容

三年级

学科

PartC Story time 集体备课

英语

主备人

课型

新

授

刘文栋

复备人

复备课

知识与技能：能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

学习目标

过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。

情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。

学习重点

学习难点

学习准备

课时安排

理解故事内容，并能表演出这个小故事。

课件第六课时

一、热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Let’s sing！教材64页。

2.日常口语复习句子

How many pencils do you have ? I have 2. How many desks do you see ? I see 50. 二、新课展示（Presentation）

1.老师出示课文图片，让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音，让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问，Who are they？Where are they ？

并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语：have a race, Good idea 5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

教

学

活

动

教

学

活

动

小组上台表演故事，看看哪组表演得好！

三、趣味操练（Practice）

Let’s talk in roles.

四、课后延伸

在自助餐厅里的吃饭大家要注意什么呢？

五、作

业

设

计

听磁带，读书。

讲故事给朋友听。

六、板

书

设

计

Unit 6 C Story time Let’s have a race.

Good idea !

导

学

反

思

主备审核人

苏福荣

复备检查人

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C课件配套优秀获奖教案