B主要内容及教案内容

五年级Unit 6 In a nature park B Let’s learn 石湾里波水小学 黄珠玲

一、教学目标

1. 能够听、说、读、写五个有关自然公园景物名称的单词：building, house，tree, bridge, village。

2. 并正确使用句型“There be …”来表达在某处有某物。掌握它的一般疑问句形式“Are there any...?Yes,there are./No,there aren`t.”并能够在实际情景中运用。

3. 提高语言表达能力，增强环境保护意识。

二、教学重、难点

重点：能够正确听、说、读、写本课时四会单词。掌握句型：“Are there any...?”及其肯定回答：“Yes,there are.”和否定回答：No,there aren`t.

难点：bridge和village单词的拼写,单词的单复数在句子中的运用。

三、教具

多媒体课件，单词卡片，句子卡片

四、教学步骤

（一）热身（Warm-up）

1、Free talk 2、Let’s Chant 3、Sharp eyes:复习A Let’s learn 四会单词

（二）呈现新课（Presentation）

1、Ask and answer T：Class ,today is a nice day. Let’s go to a place. Do you know where is it? S: A nature park. T：Yes. What can you see in the nature park? Is there a lake in the nature park?

S:Yes,there is.(学生看图根据记忆回答）

T：Yes ,you’re right. T：Are there any mountains in the nature park? S:Yes,there are.(学生看图根据记忆回答）

T：Good job. .................................................... 用同样的方法操练“Are there any...?Yes,there are./No,there aren`t.”句型。（以巩固旧知识学习新知识。）

2、利用多媒体辅助教学展示新课内容 （1）PPT呈现词汇和句型

T:Look,Miss White and the children go to the nature park and play. What do they see?（然后教师利用课件展示house图片）

S：A house. T: Yes. Let’s read after me “house”

接着老师展示“houses”的图片并带读。指导学生拼读“h-ou-s-e”

展示课件与学生进行问答：T:Are there any houses

on the mountain? 学生看图回答：S：Yes,there are. (2)

课件展示building图片

T:Class ,what’s this? Is this a house? S:Yes. T: No , it’s a

building. 然后带读 (教师解说building 和house 的区别building一般是很高很大的建筑物，大楼大夏之类的。而house一般指自家的小屋子，是自己的小家）

出示课件问T:Are there any buildings in the nature park? S: Yes,there is one.（学生看图回答）

T: Yes. Let’s read after me “buildings”。指导学生拼写

“bu-i-l-ding”

(3)

课件展示tree，bridge,village图片

教师利用课件展示tree，bridge,village图片与学生进行问答，并指导

学生拼读单词。

（4）Look,Listen and read after the computer. 播放B Let’s learn 录音，学生听音跟读单词及句子。然后让学生读五个新单词。分组读，个人读。

3、Let’s play games. 为了让学生进一步掌握 building, house，tree, bridge, village。

这五个单词，我设计了2个游戏进行巩固练习。

(1)

What’s missing?、

(2) Guessing game. 4、Write and say 让学生仔细观察本课的情景图，写出四个句子。

5、Pratice 为了让学生正确听、说、读、写本课时四会单词。掌握句型：“Are there any...?”一般疑问句及其肯定回答：“Yes,there are.”和否定回答：No,there aren`t.我设计了这个练习。

6、增强学生环境保护意识

（三）小结

词汇： building, house，tree, bridge, village。

句型：

“Are there any...?”“Yes,there are.”/“No,there aren’t.”

(四) Homework 1、听B Let’

s learn部分录音，读给朋友或家长听. 2、与同桌或朋友操练Are there any....? Yes, there are./ No, there aren't. 句型及作答。

3、模仿B Let's learn 自编一个对话。