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Recycle 1教案课时进度课 题第一课时Recycle 1 1.复习询问他人国籍的句型和答语:Where are you from?I’m from... 2.复习询问远处人的句型及答语:Who’s that boy/man/girl/woman? She’s/ He’s ... 3.复习

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Recycle 1优质课教案推荐

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Recycle 1优质课教案推荐

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正文

Recycle 1教案

课时进度

课 题

第一课时

Recycle 1 1.

复习询问他人国籍的句型和答语:Where are you from?I’m from... 2.

复习询问远处人的句型及答语:Who’s that boy/man/girl/woman? She’s/ He’s ... 3.

复习描述特征的句子:You’re...

1.

国家名,形容词,家庭成员这三类单词

2.

用复习中的句型进行句型操练和拓展练习

3.

Sports 单词的讲授和理解

1.

单词的分类和句型的巩固

2.

综合描述朋友的信息

复习课

PPT、单词卡片

教法、学法及

教具

个性化设计

一、

热身 (Warm-up)

1、Greeting [意图]学生根2、Simon says 据视频回答问3、See the video and answer the qustion:Why is 题,帮助学生Gong Jiaqi so tall ?

集中注意力。

二、新授单词(Present)

[意图]学生通1.Teach the word 过视频了解T:Beacause she likes sports. sports的含义(Read the word ,one by one .)

及发音

2.Show Wang Tong’s photo [意图]通过前T:I give you a picture .She is Chen Jie’s 面的视频知道friend .When she meets John , she has two 介绍的句型并questions. 引出课文中的

新人物进行提3.Watch the video and find the answers. 问

4.Check the first answer and read it . [意图]让学生

进行第一个句5.Look and say 型的练习

T:This time , I give you some pictures . You

can ask:Who’s that boy ?

- 1 - 教学目标

教学重点

教学难点

课 型

教

学

内

容

与

过

程

6.Big wheel T:Let’s play a game ---Big wheel.If it stops ,you can ask :Who’s that man / woman? He’s/She’s...

7.

Introduce the family. T: Li Jiarun has his family . In my family ,I have my mother ,father,brother.What about you?

8.Revision the words in Unit1 T:We know , John is from the USA . look at this picture :Where are you from?

9.Can you remeber ? T:In unit1 ,we have learnt some countries . I give you four national flags and animals. You can match .

10.Revision the words in Unit 3 T:In China ,there have an animal---panda .He wants tell you something . T:Let’s play basketball and read the words.

11.

Describe your friend T:We have many friends in our big family.Can you describe ?

12.

Listen and repeat

13.

Act it out T: Let’s act it out.

三、操练(Practice)

My friend

四、作业(Homework)

1.

Recite the dialogue. 2.

Introduce your friend to your family. 3.

Preview Unit4

[意图]让学生通过大转盘的游戏,操练句型,增加课堂的趣味性

[意图]学生利用照片进行对话交流,生活与书本结合

[意图]学生看到熊猫图片,可以回忆China这一单词并可以对录音进行回答

[意图]利用投篮让学生迅速进入到第三单元的复习中

[意图]利用周边的朋友来进行描述,不但学以致用,还利于学生之间的感情

[意图]激发学生兴趣,利用角色扮演完成这一环节

- 2 -

country Recycle 1

family

grandmother grandfather father mother brother sister

adjective thin fat short long big small 板

书

设

计

UK

Canada

China

USA

Where are you?

Who’s that ...? You’re...

- 3 -

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