资料摘要
5、气候与季节一教学目标1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。二 教学重点了解四季的气候特征。三 教学难点了解一些动植物的季节性变化。1 四 教学准备1 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。2 关于动植物的季节性生活规律变化的图片,录象资料。
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:5 气候与季节
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 42
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-03-24 01:26:48
- 来源学校
- 学校:义县前杨乡前泥小学
5 气候与季节教案推荐
未知
摘要:暂无摘要
关键词:5 气候与季节教案推荐
正文
5、气候与季节
一
教学目标
1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。
2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。
二 教学重点
了解四季的气候特征。
三 教学难点
了解一些动植物的季节性变化。1 四 教学准备
1 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。
2 关于动植物的季节性生活规律变化的图片,录象资料。
五 教学过程
(一)、导入新课
1、谈话,一年有几个季节?你最喜欢那个季节?
2、学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。
(二、)自主学习
1、引导学生观看本课图片,了解在一定的地区,天气现象总有一定的规律,这种规律称为该地区的气候特征。
2、学生看书51页,看看画的是什么季节,四人小组讨论。
3、秋天气候的特征。
4、看看风景照说说照片是什么季节,。
5其他季节的气候特征怎么样?
5、小组讨论汇报。
6、师生小结。
7、观察在不同季节里,动植物有什么变化?
(1)谈话,看图说说在不同季节里银杏树有什么变化?
(2)、小组讨论后汇报。
(3)提问
动物在不同季节里有什么变化?
(4)回忆,我们身边动植物随季节变化而变化?
8、教师小结。
(三、)课后作业
1、观察小动物。
2、观察植物。
3、把自己观察到的动物或植物,记下它在不同时期的变化。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-03-24 01:26:48
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 42
- 积分: 2
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_53538
来自:学校:义县前杨乡前泥小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:5 气候与季节教案推荐是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《5 气候与季节》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。