2 了解土壤教案2｜教案在线预览

资料摘要

《了解土壤》第二课时教学设计一、学习目标（1）.能用多种方法研究土壤的成分。（2）.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。二、教学重点、难点教学重点：了解土壤的成分。教学难点：能用多种方法研究土壤的成分。三、教学过程设计1：导入：（1）、课件呈现一组有关土壤的风景优美的图片，展现一派生机勃勃

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 了解土壤

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2018-05-30 20:38:00

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学校：巧家县老店镇治乐学校

2 了解土壤教案2

未知

2018-05-30 20:38:00

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关键词：2 了解土壤教案2

正文

《了解土壤》第二课时教学设计

一、学习目标

（1）.能用多种方法研究土壤的成分。

（2）.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。

二、教学重点、难点

教学重点：了解土壤的成分。

教学难点：能用多种方法研究土壤的成分。

三、教学过程设计

1：导入：

（1）、课件呈现一组有关土壤的风景优美的图片，展现一派生机勃勃的景象。

（2）、谈话：“土壤可以孕育成千上万的生命，它究竟有哪些特点呢？今天我们进一步来研究土壤。”（板书课题）

2：探究活动

活动：观察土壤

谈话：课前，我们都已经采集了一份土壤的样本，现在请大家拿出来。同桌两人合作，先用眼睛，再用放大镜仔细观察土壤样本，一个人观察，另一个人记录，要求尽可能多地发现土壤的特征，并把我们看到的情况用图画、文字或表格的形式记录下来。

学生分组活动。

汇报交流，互相评价（哪组的发现或记录有价值、特色）。

活动二：研究土壤的成分

谈话：通过刚才的观察活动，大家都对土壤有了更多的认识，但那只是凭肉眼或是放大镜进行的初步观察。要想知道土壤里到底有些什么，我们还需要做进一步的研究。

教师演示实验，看它是否对你了解土壤有所帮助。课件出示：实验的步骤、注意事项。

实验步骤：

1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？

3、观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？

注意事项：

1、土块要轻放。

2、搅拌要彻底。

3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。

4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。

三、小结：土壤的成分有：水、空气、腐殖质、矿物质颗粒

四、拓展实验：取少量土壤放铁皮盒里放在酒精灯上烧一烧，闻一闻，观察一下发生了什么变化？

五、板书设计

２、了解土壤

土壤里有：水、空气、腐殖质、矿物质颗粒

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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