Lesson 1第一课时教学设计

新起点英语一年级下册Unit4 Food

介丽娜

教材分析：

本节课教学内容选自人民教育出版社的《一年级起点英语》第二册第四单元“Food”,考虑到一年级学生的年龄特点和实际情况，我将教句型作简单化处理，引入了教材的相关句型“Do you like....? Yes,I do. No,I don’t.”简单实用的教学内容，既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的实际语言运用能力。

教学内容：

一、单词：noodles、rice、vgetables、fish、chicken、eggs 。

二、句型： Do you like....? Yes,I do. No,I don’t.

1.知识目标：能听懂、会说食品的单词，能熟练地在情境中运用日常用语：Do you like....? Yes,I do. No,I don’t.

2.能力目标：培养学生熟练运用单词、句型的能力，通过各种活动激发学生的学习兴趣。

3.情感目标：

（1）将本课内容联系实际生活，教育学生懂礼貌，使用文明用语，关心他人。

（2）养成良好的饮食习惯。

教学重、难点：

1.能听、说、读： noodles、rice、vgetables、fish、chicken、eggs 。

1

2.能运用对话“Do you like....? Yes,I do. No,I don’t.”

教具准备：

多媒体、教学图片、单词卡片、录音机、水果食物、头饰。

教学流程：

一、Greetings and lead-in: T: Boys and girls, do you like English song? S: Yes. T: OK! Let’s sing! 二、Review: T:look here: What's this? Ss:apple. T:Do you like apple? Ss: Yes,I do. No,I don’t. (banana、 pear、organge 同上）

三、New lesson : 1.出示大屏幕：

教师呈现本课食物，边呈现边说：I like fruits. But I also like eating them. 出示：noodles、rice、vgetables、fish、chicken、eggs 。

2.词汇学习

（1）教师继续呈现大屏幕，逐个学习新单词。师教读，生跟读二到三遍。

（2）操练单词。（个别读，二人读，小组读，全班读。）

四、Review words:

2

1.Listen and show the cards.听教师说，学生出示卡片。

2.看第一个字母猜单词。

3.Look and say.看图片，学生说单词。

4.自编歌谣。

五、句型：（教授）

1.多媒体引出句型。

2.师生互问。

3.生生互问。

4.学生带头饰进行抽卡片游戏。

六、

巩固复习：

1. Let’s pratice.

2. Let’s chant.

3.学生将食物卡片贴在黑板上，并与黑板的单词相对应。

七、家庭作业：

1、每个单词写5个。

2、用学会的单词、句型与父母对话。

板书设计：

noodles rice vgetables fish chicken eggs Do you like....? Yes,I do. No,I don’t.

3