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Unit 1 Welcome back to school Part C Story time 一、教学内容与目标知识目标：能听懂故事，会读故事，并能将故事讲给别人听。对两个单词的进一步巩固：teacher ,student. 理解如下几个短语及句子的含义1.play the game ,wa

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2026-07-02 02:47:37

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学校：利川市柏杨坝镇民族小学

C教学设计内容推荐

未知

2026-07-02 02:47:37

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关键词：C教学设计内容推荐

正文

Unit 1

Welcome back to school Part

Story time 一、

教学内容与目标

知识目标：



能听懂故事，会读故事，并能将故事讲给别人听。



对两个单词的进一步巩固：teacher ,student. 

理解如下几个短语及句子的含义

play

the

game ,wait

a minute.

I am the teacher . 3.

I am the student . 4.

Oh ,no! 情感目标：

在学习中找乐子，让游戏促进学习，同时又在学习中发现乐趣。

学习和生活中多开动脑筋，像Zip那样聪明应对。

二、

教学重点、难点：

让学生理解这几个难句: I am theteacher/student. Can you read this?/

Sure. Oh, no!

教学准备：教师准备幻灯片、句子卡片、头饰。

三、

教学过程：

Step 1

Pre-learning 1.

Greetings ! 2.

Sing

a song :boy and girl. 3.

由boy ,girl 引出Wuyifan，Amy图片巩固student,再出示Miss White 和Mr Jones图片巩固

teacher . 4.

猜图游戏：teacher or student? 5.

师清唱由

boy and girl 改编歌曲：I am the teacher and you are the student……….Do you want to be a teacher? 6.

Ask :Do you want to be a teacher?

Yes

or No ? 7.

How

about Zip and Zoom?

Let’s learn the story in part C导入新课-----》

板书课题

Step

While-learning 1.

Learn phase : play the game 2.

图片及句子呈现Zip和Zoom 争当老师的情景，师在适当的时候用身体语言及卡片帮助学生理解大意。

Watch the video and choose . 4.

Learn the story with the help of the teacher and read after the teacher . 5.

Listen

the

recored and follow ,Pay attention the pronunciation and the intonation. 6.

Read the story by themselves for 5 Minutes. 7.

Role

play

with

partners. 8.

Act out

in the front of the classroom.

Step

Post-learning 1.

课堂评价：宣布（Boy组，Girl组）比拼结果，给予适当奖励

Share the story with your

parents and

friends 3.

Make a short

story in English if they can.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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